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第1章 先贤孔子何以走上神坛奉为万世师表（第3页）

原文是：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

孔子还强调："

知之为知之，不知为不知，是知也。

"

孔子的这些教学观点，对今天仍很有启迪，有利于学子刻苦学习，实事求是地学习。

二是不耻下问

"

不耻下问"

是孔子有名的教学方式，来自于一个经典：

卫国大夫孔圉很好学，又谦虚，他死后，卫国国君为宏扬他的这一精神，就赐予封号"

文"

。

孔子的学生子贡认为，孔圉没有那么好，不应该得到这样的封号，就很不理解地去问孔子。

孔子就作了"

不耻下问"

的回复，"

敏而好学，不耻下问，足以谓之文也。

"

就今天而言，我们仍需坚持"

不耻下问"

，这是积极有益的求学态度！

三是学思结合

"

学而不思则罔，思而不学则殆。

"

这是孔子提倡"

学思结合"

的一种"

启发式"

读书方法。

孔子指出，学生若一味读书，而不去思考，就会因为不能深刻理解所读书本的意义；若无法合理有效的用上所学，就会感到所学无用，甚至感到一片茫然；若陷入空想之中，不再认真学习与钻研，最终是纸上建塔，一无所得。

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实际上，孔子强调的就是"

理论最终要联系实际。

"

我们今天的学习教育，不正是传承了这一优良的学风吗？

四是学以致用

孔子一生重视学习，倡导要善于学习。