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第145章 发展大计（第1页）

安达看了一下自己的生命能量，已经不够支撑他下一次的战斗。

收集能量，是首要的任务。

自己的专属空间，肯定有无数的生命星球，自己为什么至今只有蓝星一个星球呢，多元宇宙也是只有蓝星位置有生命，其他星球都没有。

这是什么原因，安达问系统。

“系统，你知道什么原因吗？为什么只有蓝星位置有生命，别的星球没有生命呢？”

系统回答。

“原因很简单，就是你对生命的认知有局限性。

是从人类本身为出发点。”

系统解释很多，安达听着云里雾里的：

生命的认知是一个广泛而复杂的主题，涉及多个层面的理解。

一、从生物学角度的认知

生命的基本特征

新陈代谢：这是生命最基本的特征之一。

生物体通过新陈代谢，从外界摄取营养物质，将其转化为自身的组成部分，同时排出代谢废物。

例如，绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，这是同化作用的过程；而动物通过摄取食物，在体内进行消化、吸收和分解，产生能量并排出二氧化碳等废物，这是异化作用的过程。

新陈代谢使得生命能够不断地更新和维持自身的结构与功能。

生长和发育：生命体会经历生长和发育的阶段。

生长主要是指生物体在体积和重量上的增加，是细胞分裂和细胞增大的结果。

以人类为例，从婴儿到成年，身体的各个器官和组织都在不断生长，骨骼的增长使得身高增加。

发育则是指生物体从受精卵开始，经过细胞分化、组织器官形成，最终形成一个成熟个体的过程。

在发育过程中，基因起着关键的作用，它决定了生物体的形态、结构和生理功能等诸多方面。

繁殖：繁殖是生命延续的重要方式。

生物可以通过有性繁殖或无性繁殖来产生后代。

有性繁殖涉及到两个配子（精子和卵子）的结合，形成受精卵，这个过程会产生遗传物质的重组，增加了后代的遗传多样性。

例如，大多数动物通过交配繁殖后代。

无性繁殖则是由一个母体直接产生新个体，新个体的遗传物质与母体基本相同。

像植物的扦插繁殖，将植物的枝条插入土壤中，在适宜的条件下可以生根发芽，长成新的植株。

应激性：生物体能够对环境中的刺激做出反应。

例如，植物的向光性，向日葵会随着太阳的位置转动，这是因为植物的生长素在单侧光的照射下分布不均匀，导致植物的生长方向发生改变。

动物也有应激性，当人突然遇到强光时，瞳孔会收缩，以减少进入眼睛的光线量，保护视网膜。

应激性使生物体能够更好地适应环境的变化。

遗传和变异：遗传是指生物的性状能够从亲代传递给子代。

基因是遗传的基本单位，它携带了生物体的遗传信息。

例如，人类的眼睛颜色、血型等性状都是由基因决定的。

变异则是指子代与亲代之间以及子代个体之间在性状上的差异。

变异可以由基因突变、基因重组或环境因素引起。

在自然选择中，遗传和变异为生物的进化提供了原材料，使得生物能够适应不断变化的环境。