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测试（第3页）

这话说得，让人以为她二者都很擅长。

李老师和林老师心里高兴了，示意她继续。

“有电脑吗？我准备了伴奏。”

朴元奎适时递过来闲置的电脑。

“要话筒吗？我们这也有。”

有更好的设备，沈棠眠自然是不拒绝的，她把自己准备的伴奏拷在电脑里。

拿起话筒，就像是变了一个人。

在场的所有人都这么觉得。

这只是一个很小的场子，能够让人看得清清楚楚，那么很显然，这个场子的缺点就是没太大发挥空间。

但是沈棠眠站在他们面前，就像是在发光。

尽管这里的条件简陋。

有的人生来就是闪耀的。

她有星味。

朴元奎再次感谢自己拉了沈东昊入伙，不然怎么会把沈棠眠送到自己的公司来呢？

沈棠眠唱歌是全神贯注，身心都投入进来的。

这是她的习惯，也是对自己每一次演唱的尊重，因为这是自己热爱的东西，不然不会坚持这么多年都在学习并追求进步。

她唱的是自己很喜欢的一首英文歌，这首歌既有平缓的地方又有高潮的地方，这意味着，既能够展现她对感情的掌握，又能够炫技。

咬字清楚、音色多变、感情投入、节奏很棒。

“她处理得很好。”

虽然不是专门教授vocal的老师，林老师的欣赏水平绝对超过了一般人。

李老师闭上眼睛，感受沈棠眠唱的一字一句，没有回林老师的话。

他是真正地在欣赏。

一首歌的时间并不长，等到沈棠眠的声音渐弱，李老师就睁开了眼睛。

几秒后，伴奏就停了。

“你很好。”

李老师说话向来很直，该夸就夸，该骂就骂，所以在练习生群体里名声很好。

很多时候，练习生是希望老师明确点出自己的问题的，藏着掖着看似是对学生好，实际上学生不挨骂就不知道该改哪里。

表演是需要趁热打铁的，所以老师们并没有说太多，马上就到了考校沈棠眠舞蹈的时候。

沈棠眠深吸一口气，这下是真的紧张起来了，毕竟是她不擅长的东西。

但都到了这时候了，该上还是得上。

于是众位老师连同朴元奎在欣赏完一首好的live后，看到了沈棠眠比较笨拙的舞姿。

林老师是比较能憋住笑的，她在从业过程中看到过无数这样的舞姿，所以并不觉得好笑。

其他人嘛，怕伤到孩子自尊，都强忍着的。

沈棠眠表演完毕，什么都不用说，站在那里，脸都红了。

表演的过程中，她是用心去做动作的，因此不觉得有什么，只是表演完后，后知后觉开始害臊，不自觉脸红，意味着她知道自己的水平如何。