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第26章 天才要分开成长就像鸡蛋不能放在一个篮子里面（第1页）

“沈老师。”

对于谢钰澜，他们还不清楚，但是沈向雪他们是了解的。

“嗯，大家都介绍一下自己吧，这位是新来的教官，谢钰澜，谢教官，之后就要负责指导各位的战斗。”

沈向雪对于喊她的诸位点了点头。

让中学四年级的一班的所有学生介绍一下自己。

“你好，谢教官，我是班长蓝若冰。”

一个十足的御姐身材先一步的开口。

“你好，谢教官，我是理论课的学委丰高杰。”

随着蓝若冰的开口，丰高杰也是紧随其后。

除开他们两位之后，剩下的40位都是在班级内部没有职务。

等他们介绍完成之后，谢钰澜点了点头。

如此一来42位的学生，谢钰澜也算是初步的了解了。

现在已经不是中学四年级刚开始的时候了，大家也算是对于彼此有了基本的了解。

战斗指导课程，主要针对的就是近战方面的问题。

现在的大家，在谢钰澜的观察里面，大家都已经拿好了相应的木制武器了。

毕竟在谢钰澜到来之前，也是在两两对战操练的。

主要的课程还是要看沈助教的安排。

充其量就是谢钰澜对于他们的战斗动作点评上几句。

主要的情况，沈助教已经帮谢钰澜全部完成了。

只能说，有个好的助教就是方便。

不过想来具体的情况，这位沈助教应该原本就是这些学生的战斗老师。

因为谢钰澜的空降，才会变成沈助教的。

但是无所谓，反正谢钰澜也没想过一直当老师，他就是想要体验一下教导学生的感觉，给他几天的时间，观察一下这些学生使用的力量程度。

让他心里面有个底就好了，你要是现在就让他去指导的话，必然是没有和他们打闹过一段时间的沈向雪好。

毕竟，看他们那个架势，沈向雪必然是教导过他们一段时间的，自然是要比谢钰澜更加了解他们的。

所以刚开始的时候，还是谢钰澜站在一旁看着，防范可能出现的伤亡就好了。

至于让谢钰澜出手指导之类的，那就更不可能了。

到现在，谢钰澜还没有搞明白这个世界的战斗力划分是什么情况呢。

毕竟自己这边的境界就三个。

而他们那边却零零散散的划分了整整20个境界。

所以在谢钰澜对于他们所发挥的实力有了一个基础的了解之下，上手是不可能上手的，万一力气用大了一丝把他们打成重伤那可就不好了。

这也是为什么谢钰澜要求战斗指导老师，下午一到，这么多的学生都要演练战斗。

虽说真正的实力比起生死斗比起来还差一些，但是对比下来，有这么多人可以更加的方便谢钰澜来计算出来一个基础的准直了。

顺带的，谢钰澜还可以考察一下这些学生，神使神使，哪有神明自己当自己的神使的，肯定还是要别人来当最好的，自己身为神明还是隐居幕后比较好。

事事亲力亲为多不好啊。

至于学生实力地位这一点，对于谢钰澜来说不是大问题。