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第230章 塞娜的潜质1（第2页）

但这些差异并不会引起太大的关注。

普通的魔法师在大脑负担造成问题之前，魔力就已经达到极限。

那些需要考虑大脑负担的魔法师，会独创减轻负担的方法。

这是在魔力成长过程中进行的，并不是向他人学习的。

拥有较高魔力并立志成为魔法师的人，会师从魔法师或魔法讲师。

师傅会教授魔法的思考方式和形象化方法，并在实践中监督和纠正错误。

在大脑中，它不是有规律的文章，而是以个体的形象进行构成和表达。

魔法构成虽然可以用文字或文章来表达，但转换它需要天赋。

可以说需要世界级的文笔才能做到。

但并不是所有立志成为魔法师的人都有这种教育和素质，这是现实，这限制了传承成为口头或抽象形象的传递。

还有一种方法是接触传递。

通过身体接触，在使用魔法时让对方读取构成。

但这种方法被认为不适合传承。

因为个人之间的形象差异，即使是编织相同的构成，由于形象差异也可能造成变质。

如果过度依赖这种方法，可能会破坏个人的形象力，最坏的情况是尽管魔力充足，却无法使用魔法。

"

那我们试试看怎么样？"

塞娜深深地坐在地上的菲诺怀里，身体接触着。

看上去像是在尝试一般被认为危险的接触传递。

与普通不同的是，塞娜伸出的手被菲诺触碰的那一刻。

"

那么就是土吧。

"

闭上眼睛的塞娜试图将大地的形象具象化。

菲诺读取出那尽管笨拙但正试图编织的构造。

"

不行。

形象并没有正确地转换成构造。

"

"

我没有天赋吗？"

"

很遗憾。

"

接下来试验水、火、风、雷的元素。

"

塞娜小姐似乎可以成为水的魔法士呢。

形象也很清晰，构造也不奇怪，有可能表现出来了。

"

"

真的吗！