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第856节（第3页）

在以“可能性”

为文明目标的情况下，星海文明，无需“愚昧主义”

控制人。

让人在无知下对星海探索。

星海探索主力应该是“自然人”

时期成长发育完成了的人。

大凡是一百岁以下，人类自然人时期，都属于学习者的状态！

只有在一百岁，结束了人类基座，生命意识脱离传统碳基形态，在太空中构建新的躯体形态参与生产活动，才算是成年公民。

卫刁民：这帮二十八世纪古董们，习惯了“童工”

，没有为后继之人负责，让教育与时俱进的信念。

开始和老子讨论，如何用成瘾糖果控制住童工生产，维持文明必要性，简直是荒谬。

……卫铿越来越暴跳如雷，最后一点和这些神祇们同来主世界的共同感消失了……

卫铿：“我自27世纪后，虽然寥寥几次回主世界，也知道，教育是从大学，到专业研究生，再到全套应用技术博士，教育是越来越长。

随着医疗技术进步，成年标准也是从二十岁，提升到了六十岁，未来一百岁全碳基生命阶段，都在学习也都是正常的。

信仰是在利益勾连的社会中由蒙蔽产生的，而在教育阶段完全可以杜绝信仰。

过去生产力不足以支持教育，但是现在你们是不愿意给未来新芽们教育。

将本该是教育阶段的碳基人类们，塞到星际移民船中，送去殖民地压榨。

然而在确定碳基人类脱离‘星球摇篮环境’，出现生理上大脑思想问题后，用美其名曰‘心理辅导’的名义，让宗教发挥作用。

呵呵。”

卫铿是中人，一直强调自己是“中人”

，但这个“中”

是不变，如同一切变动中那个轴。

只有与卫铿想陪甚久的监察者才知晓的：卫铿为了维持中人，在穿越结束后，为什么执着于回主世界“度假”

，然后翻阅几百年来地球教科书。

卫铿一直是想要进入自己所在环境，时代主流，而不是爬上权威，杜绝人思考。

卫铿对文明中个体的理解是，无论多么强大，总是要换代，要承认旧的老去，新的会接棒。

所以在潘多拉任务中，卫铿一开始就没想到造神！

而是追求物种可能性，给慧人设置了寿命极限。

让慧人可以代代突破，而非创造一个可以活了百万年的碳基屎山个体。

现在多元位面的神就是这样的“屎山”

。

他们没耐心等待新生代健康成长周期，他们的自私也不愿意给新生代培养，在永生中对新生个体，只想着利用。

现在，卫铿和这多元宇宙中“神祇”

是两个时代的人。

这个叫老海绵的卫铿个体，从神光中结束这次会谈上，望着这个宗教神祇，横眉道：“就在这里，马上，你们必须得结束！”