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第225章 草稿105（第1页）

昨天说到完全同感。

就是把自己完全带入对方的处境，但是用自己的经验来看待他承受的东西。

或者说是感官完全同感。

就比如有些人觉得有的吃就不错了。

但是有很多人抱怨自己家的饭菜或者说是学校的饭菜难吃。

这种时候前者显然就是把自己的经验带入了，并没有觉得很难吃那些食物。

但是其实那些觉得东西难吃的人是因为可以偶尔吃到好吃的东西。

而饥荒中的人偶尔吃一次白米就感觉很好吃了。

所以如果不能理解完全对方的感受其实最合理的共情方式是等效替代。

就像王千贤的异能一样。

如果等效替代，那么就是对于后者来说的普通难吃饭菜就像学校食堂的饭菜，前者想共情可以用自己吃草根来类比。

我相信还有力气评价食物说明还是没有到容易饿死的程度的，所以不管多饿，应该还是不会觉得草根好吃的。

（当然真的饿到吃土的不算）

然后他们再把自己吃到白米类比后者的吃大餐比如海鲜、餐厅、肯德基之类的。

这种才是合理的共情。

但是很不幸的就是学校几乎不会教这种共情。

当然议论文写多了是可以的。

前提是自己写而不是缝合。

我们可以发现在短期学习创作上比如高中短短三年学写议论文，大家都是缝合的。

观点趋同是审题问题，但是素材也是大差不差都是网上可以搜到的一些典型案例，而且解读也是很普通的。

当然不是说要特立独行，但是这种写议论文的办法其实在考背诵了。

那还有什么意义呢？