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第131章 方法的讲解（第1页）

“这五个步骤，看起来简单，但还是需要你们理解。”

“刚开始使用这个方法时，你们会觉得费时费力，反而不如死记硬背。”

“但是死记硬背，过几天就忘记了，而我这个方法却不会。”

林长青看着五人，开始讲解这方法。

“我就举一个例子吧。

这样你们才能更好的理解这个方法。”

林长青按照背书的步骤，一条一条的讲解。

为了加深五人的理解，列举了几个例子，让五人毫无费力的把这些例子背了下来。

等五人都学会了这个方法后，林长青便让他们自己练习。

李清月便开始用这个方法，回忆自己工作要记忆的东西。

一开始，她还有点不适应。

不过，有了这个方法，她感觉自己背诵没有以前那样凌乱了。

她感觉到，这个方法和看文章的方法类似，也是分析标题，知道是什么，然后是为什么，如何做，总结规律。

背诵只不过有些改变罢了。

但是归根到底，还是在这个基础上发展而来的。

这就是联系和发展吗？

她读过《实践论》和《矛盾论》，也学习了一些马克思主义思想。

不过，这些思想有些高深，她没能理解透彻。

而林长青教的方法，却让她对联系和发展，有了更深的理解。

李清月一步一步按照这个方法来背诵，果然跟林长青说的一样，自己来实践，才能记忆深刻。

从这次课程来看，她发现，林长青从头到尾，只教了她一个方法。

而这个方法，放到工作上竟然也有作用。

这也太神奇了。

如果这个方法是万能的，那岂不是说，这就是真理？

李清月静下心来，贸然说是真理，是不行的，还需要实践检验。

她立马用工作中遇到的事情，进行一系列的检验。

经过检验，她发现，大部分情况下，都适用。

不过，还是有一些问题，她没有办法解决。

因为很多细碎的事情，看起来杂乱无章，就算用这个方法，她也不能理清楚。

所以，这个方法不是万能，但是可以解决大部分事情。

这已经是非常有用的方法了，换做以前，她都是凭感觉在做事情，而不是像现在，有方法有规划做事。

一旁的宋佳佳就有些难受了，她使用这个方法，总感觉有些模不清楚。

在整理框架时，她不知道那个才是框架，到了找关键词时，她感觉每个都是关键词。