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第31章 这雨生于天死于地中间过程便是人生（第3页）

我之所以看这雨，不看天，不看地，看的也不是雨。

看的是生和死，看的是雨的一生......”

仅仅是这一个开头，就彻底把改卷老师给征服了！

就问这种写雨的句子出来，谁看谁不懵！

谁看谁不头皮发麻！

当其他考生们还在俗套的写雨的美丽，雨的丰收。

明珠小学的学生，直接横跨了几个逼格等级，降维打击！

写雨的生死哲学！

一边是写是普通的雨，一边写的却是生死哲学！

这尼玛的......

完全是没有对比，就没有伤害！

这简直都不是写雨了，而是在写人生的感悟，生死的看法，哲学的境界。

倘若不是作文满分只有30分，改卷老师甚至都想给他打120分！

这尼玛的明珠小学是魔鬼吗？

它们的学生，写个雨的小学作文，都能上升到哲学高度？！

“这雨生于天，死于地，中间的过程便是人生！”

毫不夸张的说，就这一句话。

就比他们这些改卷老师们一辈子看过的作文，都要惊艳一万倍！

真是太惊艳！

太牛逼了！

这真的是小学生写出来的作文？

一个十几岁的小学生竟然都开始思考雨中的生死哲学？

这一刻，批改这篇作文的中年男老师，都不由老脸一红！

他一个五十多岁的人，竟然还没一个小学生活的透彻！

他一辈子看过无数次雨，可何曾思考过这雨中的生死哲学。

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而更离谱的是，像这样牛逼的作文，明珠小学竟然不止一篇。

再比如这一篇关于《雨》的作文。

“雨，从不会一直的下。

它四季交替，断断续续。

但有一点......

雨，从不缺席。

翻开历史书的每一页，哪一年没有关于雨的记载？