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第二十秀才先生（第2页）

反正如今他才17岁，时间还长，正所谓国之根本在于教育，所以他就定下了这项计划。

处死郑一休如今名望高涨时，提出了兴办蒙学的思路，让村里头的孩童都要去接受教育，而且还是免费的。

这只是照搬现代教育系统的第一步。

而李平的钱，正是因为之前改造的矿场火炉，生产效率提高，不仅能省下三成木炭，每天还能多冶炼一炉生铁，收益很可观。

在郭齐进以及韦合良的提议下，矿场的村民都同意，李平能拿五份工钱，算是技术专利费，相当于郭齐进一半的银钱。

兴办这个蒙学，李平还没有打算，一股脑给孩童们灌输二十一世纪的思想知识，把他们培养成中坚力量。

冲着大家都对康熙圣明的笼罩下，他李平指定干不出大不敬的事，所以这所蒙学的定位，就是让这些孩童学会读书写字。

读书写字还免费，这事村里人都乐呵地把孩子送过来，毕竟是穷人家孩子，每天学习的时间有限。

有着村里人的支持，李平收拾了那间草棚旁边存放稻草的三间屋子，这本来是也是他李家的屋子，只不过李老爹去世下葬，才把三间屋子卖给刘田大叔。

听说李平要兴办蒙学教育，刘田很是大方地把三间屋子免费让给他，那可不行，在李平费一番功夫下，这才答应每個月收取两钱。

有了教室，自然还需要教师，只是蒙学阶段，只需要教读书写字就好了，李平没把心思放这，而是直接请教老秀才张镇孙。

张镇孙举荐了一位贫寒门生来当老师，而且还是位秀才，每月俸禄是四两钱，饭食由村里人轮流负责。

李平走出草棚，看见一群衣衫破烂的小孩，挤在狭窄的小屋里打闹。

二十多岁的秀才穿着浆洗得干净的青衫，看着这些泼猴肆意打闹，不知所措。

眼见教书先生犯了纠结，李平自然不能袖手旁观，边走着边把孩童们随手一扔。

那小秀才“哎呦”

一声，隔着老远想跑着来接几个孩童，生怕把他们给摔疼了。

两小孩在地上滚了一圈，眨着眼睛，接着蹦蹦跳跳起身，还觉得很好玩。

“乡村孩子性子野了些，用木条打他们，才肯听话，得多下些力气，否则不疼不会听话。

”

李平随和说道，他两都是张镇孙的门生，也算是同门师兄弟，不需要太客套。

徐秀才张嘴开始扯出一大堆繁文缛节礼仪，听得李平脑壳疼，不得不出手喊停。

说起这位徐秀才，一言难尽……

当初第一次见面的时候，自报家门时，就让李平吓了一跳，徐悲鸿？

“悲哀的悲？鸿鹄的鸿？”

“不不，是北不是悲，是宏不是鸿。

”

哦，徐北宏！

秀才徐北宏是广州人，张镇孙是他蒙时塾师，李平要举办永清镇蒙学，张镇孙就把他举荐过来。

背景看似很简单，实则李平深感疑惑，究竟是什么样的经历，能让一位秀才从繁华的广州府跑到龙门县这穷乡僻壤的永清镇。

二人随便哈拉两句，李平带着他进村熟悉一下环境，见他随行还带了很多书卷，不禁问道：“这些……”

“哦，是字画，其名为《奔马》……”

字画？《奔马》？

这话一出口，让走在前面的李平脚踝一拧，险些掉到水田里。