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第167章 文字我青春的旅程 多元化阅读的探索高考（第1页）

一、2016年天津卷

1.请根据下面的材料，写一篇文章。

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”

有形有色、有声有像的中外名着；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。

请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”

。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

二、根据要求，撰写文章如下：

标题：《文字，我青春的旅程：多元化阅读的探索》

随着科技的飞速发展，阅读方式在当代已经变得多元化而丰富。

我们可以利用手机、电脑等电子设备在网络空间中获取知识；可以通过多媒体技术体验有声有像的中外名着；也可以继续沉浸在纸质书本的世界里。

这些选择，都构成了当代青年在阅读方面的独特体验。

在这个多元化的阅读时代，我所拥有的青春阅读也是千姿百态、别具一格的。

首先，网络空间给了我广阔的阅读天地。

在繁忙的生活中，我常常利用碎片化的时间，通过手机或电脑上的网络平台进行阅读。

无论是新闻资讯、学术论文还是文学作品，网络上的资源丰富多样，满足了我获取知识的需求。

而且，网络阅读的互动性也使我能够与他人分享观点、交流思想，拓展了我的思维视野。

然而，网络阅读也有其局限性，信息的真实性和准确性常常受到质疑，需要我有一双慧眼去辨别。

其次，多媒体技术为我带来了全新的阅读体验。

在音频图书、有声读物以及电子书等多媒体形式的呈现下，我可以在感官上得到更为丰富的体验。