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毛利转学（第2页）

这场比赛结束得并不算快。

仁王不断让越知尝试用不同的方式去应用精神力，攻击或者防守，再一一化解。

越知的脸色越来越白，出汗的量也越来越大。

为了防止越知脱水，仁王还让他多休息了一会儿。

不过，在越知到达临界点的时候，仁王还是喊停了。

“再继续下去，你明天会爬不起来的。”

仁王点了点太阳穴的位置，“这两天最好花一点时间冥想。

什么方式都行，静坐或者发呆都行。”

越知点了点头，沉默一会儿后，问道：“FRAUDSTER教练，将精神力显形成其他形态，再利用这个形态去开发招式，这种模式在您看来有意义吗？”

他形容的是异次元。

他不能确定国外归来的仁王到底知不知道“异次元招数”

是什么，便干脆换了形容方式。

仁王给出了这样的答案：“没有招数是没意义的。

你刚才也体验过了吧，将精神力固化成一种形态以后，再去驱使它。

这比让精神力一直处于无形状态，不断变形更容易不是吗？”

“有时候有意义的不是招式本身，而是将所拥有的一切直接转化为战斗力的能力。”

仁王说，“就像是你的身高一样。

它存在，它能够转化为战力而不是阻碍，那这就是有意义的。”

越知很长地吐出一口气，对着仁王鞠了个躬：“我明白了，谢谢教练。”

离开冰帝时，榊教练按照礼节，继续带着迹部将立海大众人送到停车场，路上言简意赅表示感谢后，说：“FRAUDSTER先生比我想象得要更在意这些孩子们。”

“榊先生是指什么？”

“指导赛，非常细致的讲解，甚至追溯到运动学原理的讲述。”

榊教练有些直白道，“大部分教练并不会对学生解释到这个程度，因为他们认为学生只需要‘听从’就行了。”

“既然榊先生这么说，那就说明，您并不是这么想的。”

仁王侧过头，拖长了音，“看上去是个很有威严的教练，却拥有不同的看法吗？”

榊教练没有回应这句话。

而仁王则说：“很多孩子很认真对待网球，如果只需要他们‘听从’而从不解释，那就太敷衍了。

这对我来说并不是很有难度的事，如果不做，大概会被关注我的媒体指控吧，‘教育歧视’什么的。”

当然国际媒体并不会太过于关注远东，自从仁王执意回国以后他的经纪人只催促他定期出国参加活动，并不太关心他在国内干些什么——因为没有话题度。

仁王上次和他开玩笑，说什么时候他去挑战越前南次郎，那全世界的媒体都该飘洋过海来远东报道这场比赛了。

“你试一试？我当然支持你这么做。”

经纪人说。

仁王：“这只是我不想出国参加活动的借口。