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第24章 做出改变（第2页）

生物对他来说则完全是一个陌生的领域，他只知道X染色体和Y染色体的区别，其他的知识几乎一无所知。

有了这些自知之明后，徐景开始对症下药。

他明白认真上课就是最好的学习方法。

对于擅长的作业，他能够迅速完成；化学直接问周鸿光，近水楼台先得月嘛；而对于完全不懂的生物，他就和熊伟、苏娅唯一起讨论交流，一般都是直接交流出答案。

晚自习结束后，徐景在回宿舍的路上偶然碰到了一位中年男老师。

这位老师谢顶，啤酒肚明显，身高不到1米7，其身形让徐景不禁联想到了自己未来的模样。

他心中涌起一股莫名的恐惧，徐景不禁回想起自己的成长历程。

刚上大学的他身高1米65，身材还算标准；而到了大学毕业时，他的身高长到了1米68，头发依然浓密，小腹平坦。

真正的改变是上班几年之后。

徐景开始思考如何改善自己的状况。

他深知秃头可能是遗传因素所致，这一点无法改变。

但身高和啤酒肚还是有可能通过努力来改变的。

他坚信自己还处于发育阶段，身高还有可能增长。

而啤酒肚则与常年坐办公室、缺乏运动有关。

他曾在网上听说过经常跳跃有助于拉伸骨骼、促进生长的说法。

但要实现这一点，营养的摄入也是关键。

于是，他决定从跳高开始着手，同时加强补钙，多吃豆类和纯牛奶。

然而，如何在宿舍进行跳高训练呢？原地蹦跳？这看起来有点傻。

跳绳？这似乎更像是女孩子的游戏。

打篮球？对，这是个不错的主意！

徐景决定从明天开始实施这个计划。

回到宿舍，徐景正准备洗漱睡觉。

就在这时，班主任周鸿光来查寝。

徐景赶紧收敛心神，站在一旁。

周鸿光看了看宿舍里的情况，见徐景在宿舍，什么也没说就走了。

第二天，天刚蒙蒙亮，徐景就拿着从孙峰那里借来的篮球，独自前往篮球场。

他发现操场上已经有老师在晨跑了，而且都是年轻的身影，没有中老年的老师。

这个现象让徐景思考，是否年轻老师因为精力旺盛而选择了晨跑作为发泄方式。

徐景在高中时学过打篮球，但由于上网时间较多，篮球水平一直停留在业余水平。

进入大学后，由于身高的限制，他更多地是在体育课上和几个同样不高的同学一起打篮球。

他只能算是会打篮球，但身体素质并不出色。

在篮球场上，他试着运球，却发现自己身体僵硬，运球姿势如同螃蟹般笨拙。

他明白自己需要从基础开始练习，于是专注于拍球练习。

随着时间的推移，操场上晨跑的人逐渐增多，既有老师也有学生。

但大多数还是田径队的学生。

过了一会儿，晨跑的人开始减少，有人端着饭盒走向食堂。

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