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郑昊去开门的时候,詹台晴雅还以为是老郑回来了,所以坐的十分随意。
加上是在自己家里,穿的都是休闲的衣服。
等到黑压压的一群人出现在门口,郑昊第一时间低头朝着老师们鞠躬,大声喊“岳老师好,黄校长好,梁副校长好……”
听到孩子在门口堵着老师们行礼,她心里还真有些慌张。
等他一个个叫完的时候,詹台晴雅已经穿好了职业装,礼貌而不是尴尬的站在郑昊的身后。
“老师好,请进。”
他面带微笑,脸色粉里透红,倒是看不出有什么。
校长伸了伸手,大家跟着一起低着头走进了客厅。
客厅确实够大,七八个老师在椅子上坐下后,第一眼就被桌子上的复习资料震惊了。
最为震惊的莫过于是学校语文改革实验的负责人,梁副校长。
因为桌子上摆着的一尺多厚的资料,伸手翻了翻,竟然是六年级上学期的语文课文。
“字迹工整,知识点全面,从词语,到文章结构框架,思维导图一应俱全,而且段落大意也有,句子结构,到字根溯源,更难能可贵的是,还将课文画出来了。
这,这就是我们学校的学渣?”
梁老师随手翻开,整个人都激动的停不下来。
刚才还垂头丧气不知道如何开场的老师,此时竟然如同开研讨会一样,叽叽喳喳的开始讨论起来。
不管是语文改革,还是数学,英语的教学方案制定,他们也没有见到过这么系统化的学习模式。
“郑昊妈妈,这些是您帮忙整理,还是请了补习老师?”
岳老师有些惨白的脸上,此时竟然有些激动的颤抖,他看的是放在一边的数学复习资料。
这些资料不是打印的,手写工整,用图解数学公式和基本原理做的简单明了。
“岳老师,这是我这两天做的复习笔记,大部分都是按照您平时教的做的。”
郑昊此时看着班主任岳老师,心里还是很过意不去的。
毕竟,是因为自己排出的身体杂质,害的老师昏迷晕倒。
而且,现在找上门来,不知道是不是要兴师问罪。
自己的这套学习方法,本身确实和新加坡数学的CAP很相关,但是实际上就是传统文学和星相学的“万物到万象然后到万数”
。
陈姨听见声响,出来看了看人数,心情不是很好。
这群道貌岸然的家伙,对昊儿可是不太好,非常不好。
前几年,她都有拎着板砖穿着劲装出去撂倒几个的冲动。
天下竟然有这样的师傅,而且是批量制造的师傅!
她转身去沏茶和准备水果,来到家里就是客,礼数还是要周到。
老师们叽叽喳喳的讨论,让陈姨心里更是觉得他们一无是处。
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