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第363章 不公平（第2页）

长安星武大每年的招生名额依然在逐渐削减，但大家似乎对此并不在意。

一方面是教育部确实是在有理有据的公事公办，这点他们一点理都占不到。

另一方面的原因大家都心知肚明，无论怎么削减其实已经无所谓了。

因为不管名额削不削减...

他们都招不够学生。

除了部分陕府本地人和一些走投无路的学生以外，几乎没有人会主动选择长安星武大。

教育资源差劲的同时还会被打上某些标签的现实让正常学生都不会主动选择这个破烂学校。

人们只会在茶余饭后聊起五大名校的话题之时，将前四的学校的优劣逐个分析完毕后，才会突然想起来一个问题。

哎？

五大名校的第五个是什么学校来着？

怎么一下子想不起来了？

虽然说出来非常难听，但这就是长安星武大此刻的处境。

这样的处境无疑是让人愤懑的，校内的遗老遗少无时无刻都想着振兴母校往日的荣光。

从多个角度渴望复兴的他们却统统遭遇了滑铁卢，没有一个方向能给予他们正向的反馈。

直到他们因为一个意外，将李争胜招收了进来。

李争胜怪胎般的性格所有老师都有所耳闻，但他们却并不在意。

因为在李争胜极度夸张的星武天赋下，这些细枝末节一点都不重要。

更何况他还拥有着能够提升所有学生整体实力的能力！

这简直是可遇而不可求的！

不止是华国的星武大学，甚至在整个蓝星上所有星武方向的教育机构里当老师都是非常费劲的事情。

每个人的能力都是独一无二的，同一属性的窍穴往往也拥有着截然不同的特性。

这让整个星武教育行业只有两个大致的方向。

整体发展规划和通用技能教学。

前者需要老师自身的经验极其丰厚，通过渊博的知识和远超常人的见闻去为学生规划整体的发展路线。

这是一件非常费力的事情，每一位老师只有面对自己的亲传弟子才做到这种地步，根本无法量化。

后者则相对常规一点，除了丹药学和锻兵学以外，一般都是传授一些技巧性的东西和武道。

毕竟星武者的前期大部分还是以物理攻击为主的。

但这些毕竟只是小道，每个老师擅长的就那么几种，还不一定精深就是了。

所以某些时候所谓的星武大学更像是一个星武者集中营，在教授了基础的知识之后，提供基础设施并发布相应的任务来锻炼这些星武者，并给予他们相应的资源奖励。