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第44章 教育不能落下（第2页）

“那你这系统也太菜了吧！

你不是吹的自己有多牛吗！

现在怎么什么都不知道？”

“我只是一道程序而已，能够在一定程度上监视两个世界的运行情况，并不具备动手操作的能力。

比如说这个世界的语言和山川河流分布大体情况，我就很清楚，但是我没有办法自己组织一个实验室，研究那些理科的东西啊！”

胡天感觉自己更加头痛了，有发展出曹孟德“梦中爱杀人”

习惯的潜力。

“行了！

等回去之后你还是在网络上搜集学习资料吧！

记得翻译过来，

目前还是以最基础的小学课程为主，要中国小学使用的知识课程，千万不要拿老外的东西滥竽充数，

有什么和这边的情况不符合的地方，我可以给他们纠正一下嘛！”

他一想到自己一个大学都没有上过的学渣，要在那么多知识的海洋中陪孩子们游泳，就有要窒息的感觉。

是不是否决了老村长和唐尚景这个建议？

唉！

算了，孩子的教育不能耽误啊！

胡天不禁想：要是能够从那边带一个人过来，最好是那种大学霸，让他辅助自己工作就好了。

不过这种做法风险太高了，可操作性不强。

其他四个人看胡天陷入沉默，也没有打扰他。

等他反应过来的时候，四双眼睛都盯着他看，希望他能够拿出更好的解决方案，毕竟他可是有不同寻常的能力。

“唐先生你给我说一下，这边现在上学主要教什么呀？”

胡天还要做一下铺垫。

“启蒙学习的话，就是识一些字，读一些简单的文章，懂得为人处事的基本道理，不会有太高深的东西，所以辛苦一点基本上还是可以应付的。”

唐尚景很干脆直接。

“那这些东西在这乱世之中能有多大作用呢？毕竟像你这么有学问的人，不是也选择了逃到这个山谷避世吗！”

胡天发出疑问。

唐尚景无言以对，但不能承认读书无用。

“胡先生说笑了，读书虽然不能种出粮食，不能杀死乱军，

但是可以开启民智，让人们知道各种道德礼仪，对于以后长久发展必不可少！

至于老夫选择避世，实在是有难言的苦衷，不想为虎作伥，只能退而耕读。”

胡天摇摇头，继续追问：

“难道就不教孩子们算术、医学、天文、地理这些东西吗？

这些知识岂不是要实用的多，毕竟谁也不知道太平盛世什么时候到来！”

唐尚景脸色垮下来，有些为难的说道：

“不瞒胡先生，难民中和村民中识字的人实在是少之又少，就算是老夫自己，对这些知识的涉猎也是一知半解，根本不可能用来教育孩子们。”

胡天总算是明白了，说来说去，生产力低下的社会，对于统治者来说，最重要的还是稳定社会的知识，而不是生产技术的进步。

就算是近代的夏国，也是被别人打疼了，才正式把科学技术的教育提上日程。

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