快眼看书

手机浏览器扫描二维码访问

第204章 偏离（第2页）

然而课题却不能搁置。

“……因为这直接关系到学生能否按时毕业，拿到学位。”

研究生，顾名思义，就是要带着“研究”

的思维去做“研究”

的学生。

那这个“研究”

到底如何衡量？

最重要的当然是论文产出，其次就是跟导师一起做课题的数量和质量，这也直接和论文挂钩。

欧阳闻秋病倒，课题又不能搁置，所以前期都是交给当年那届研究生自行探索。

然而等她彻底养好身体，回到实验室，课题前两期研究都已经结束了。

这两期，成功送走了两届学生。

如果一切顺利，那么如今正在进行的第三期实验，也将成功送走今年毕业生。

欧阳闻秋：“……你以为我不想悬崖勒马，及时调头吗？来不及了，已经在这艘船上投入了太多，哪怕知道它终将沉没，也只能不断往上面加注。”

积重难返。

“不过幸好，还是有人发现了这里面的问题。”

其他人真的一点感知都没有吗？

苏雨眠不信。

可已经上了船，无法凭一己之力让其调头，那么就只能……将错就错，一条道走到黑。

毕竟，对于大部分研究生来说，他们志不在科研，拿个硕士学位也只是为了将来求职路上可以多一点优势，占据先手。

所以，论文对于他们而言，不是学术成就，而是毕业指标。

倘若这时，欧阳闻秋突然跳出来，推翻整个课题，前面已经毕业的学生当然无所谓，可即将毕业的这届研究生怎么办？

他们以课题为基础，已经在早早准备各自的毕业论文了。

并非欧阳闻秋不想调头，而是不能调！

“这也怪我，身体不争气，在医院躺了那么久，发现问题的时候，为了那届毕业生，我没提，后来也一直没提。”

如今想纠偏也不行了，因为——形势逼人。

“但我还是很欣慰，你们这么快就发现了问题，并且找到了关键所在。”

苏雨眠沉默。

欧阳闻秋突然问道：“你觉得苗苗和书墨怎么样？”

“……您是问哪方面？”

“学术思维，科研天赋，性格态度。”