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语文老师理解地点了点头，“海归啊，那成，慢慢来。

那就读一遍吧。”

“……”

莫昂动作僵硬地拿起课本，读了起来，“氓，之，虫？蚩……”

卡住。

他下意识转头寻求帮助，颜再宁却是绷着脸，专注看自己的书。

他不帮我。

莫昂又生气又委屈。

《氓》这首诗不长，四字一句朗朗上口，只是其中不少字是日常中用不到的，而莫昂也没有听话给它们注音，这就造成了一首诗读下来，还得让老师引领的尴尬局面。

用这样磕巴的朗读作为这节课的结束，语文老师也觉得难受，便说：“同桌起来背一下吧。”

颜再宁站了起来，看到他老师也惊讶了一下，“你不是九班的吗？怎么来七班了？”

“转班了。”

颜再宁叹了口气，开始背诵：“氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝……”

非常干脆流利地背完了，声音清朗，咬字清晰，和他的同桌形成了巨大的反差。

语文老师满意地点了点头，在让他坐下的同时，还体贴地提醒他多帮助帮助他的同桌。

莫昂暗暗咬牙，耳尖泛红，他在国外都是A等的成绩，现在回来却连连吃瘪，颜面全无。

第二节课连着还是语文课，莫昂不是一个轻易气馁的人，他决心要争口气，必须也把这首诗给背下来。

于是，他把目光转到了颜再宁身上。

颜再宁的书上都把他不认识的字注上音了，只要他会念，就能背……

莫昂的眼睛斜啊斜，上身侧啊侧。

颜再宁突然转头，眼中满是戒备，“过线了，远点。”

作者有话说

《氓》是不是高二学的，太久远我都不太记得了…此文前期会以莫昂的视角为主，进入中期会转为颜再宁视角～

第五章

“我一直都是这么坐着！”

莫昂狡辩道，哼地扭过头去，“我这人喜欢保持距离，你别多想。”

颜再宁狐疑的视线将他上下扫视一遍，懒得理他，继续低头完善自己的笔记。

莫昂的心开始挠了起来，按道理来说，他和颜再宁是一个学习小组，而且老师才刚说要颜再宁帮助他，他开口借书瞧两眼是合理的。

可颜再宁这个小气样儿……

还是借别人的吧。

莫昂真想开口问前桌的梁珂，突然又想起在梦中颜再宁的所作所为，最开始都是他主动创造机会接近莫昂，可见此人口是心非，且情绪脆弱，受不了打击。

要是颜再宁觉得他的举动挫伤了自己的自尊心，免不了又要面红耳赤哭鼻子。

烦死了！

莫昂自顾自生了会儿闷气，为了避免不必要的误会，他还是借颜再宁的吧，反正他很明确自己不会心动，多和颜再宁说两句话也问心无愧。

于是他心安理得起来，大方地对颜再宁说：“我想借你的书来看看。”

颜再宁慢吞吞地转过头，似乎是在确认莫昂在对自己说话，然后才说：“你要干嘛？”

“记一点东西，我看你的写得挺全。”

莫昂说着，他让自己的语气放松自然，不会产生误会，可在旁人听来，这毫无分寸的语气简直高高在上。