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第54章 想要真正做的事业（第1页）

杜小满庆幸自己重生恰逢其时，但有一个致命弱点。

那就是她现在还太小了，12岁，未成年人，做什么事都很难有信服力。

初赛提早交卷半小时，在众多家长面前狠狠刷了一波存在感。

这是她为今后她要干的教育培训事业埋下的一个重大伏笔。

她无比清楚家长们对孩子的教育是多么的上心。

几乎所有的家庭都愿意为孩子花大价钱进行教育投资，即使贫困家庭，也有砸锅卖铁供孩子上学的朴素观念。

这时候的培训班还是以补差为主，培优拔高的很少。

毕竟现在的师资存量很少，大学生毕业工作是国家分配，职业教师还没有多少人有下海经商的观念。

最多就是把班里学习差的孩子拎出来补习一下，这种还完全都是义务免费的。

收费的情况也有，大多是受人之拖，给个别的孩子补习，也没有开办培训班的意识。

培训师资的另外一个主体，就是在校大学生。

做家教是大学生最常见的打工方式，以师范大学的学生最为抢手。

一到周末、节假日就会有想要勤工俭学的大学生，在书店、商场或是人流量大的街道，举着牌子等待家教的机会。

这是最简单的一对一教育培训模式。

杜小满假冒自己是需要请家教的学生去打探过市场价格。

现在大学生当家教，教小学生每小时在15元左右，初高中每小时在25元左右。

补习的课程，主要集中在数理化和英语，补习语文、历史、地理等文科科目的人极少，完全没有见过需要补习政治的。

后来大行于世的音乐、美术等艺术培训罕见踪影。

什么思维课、奥数课、国学课闻所未闻。

“幼教”

这个词还没有诞生。

家教培训这时除了大学生直接上门到学生家里授课外，还有一个细分领域，那就是做家教信息收集。

尤其暑假到来，许多大学生就会顶着烈日，在学校附近两三公里范围内的路口边、公园、小区门口、大商场旁摆好小桌子，桌子前面放好一个板子，上面大书四个字：联系家教。

专门做家教信息的中介业务。

学校的学生工作处也设有这个业务，一些家长找到他们，他们便把这种工作机会介绍给本校学生赚点生活费，他们自己也收取一些费用。

去年，也就是1992年，全国参加高考的人数为303万人，录取人数为75万人，录取率仅为25%。

因此，这时候的大学生还是天之骄子。

因此，这时候，大学生做家教是最不起眼的勤工俭学方式，大学生自己乃至社会上的生意人，都还没有哪个看得上这个看起来很low的行当。

然而，杜小满却知道，虽然许多人都曾经担任过万亿级教培产业的鼻祖，但在当时，却没有人能后知后觉，把这个家教工作与教育培训联系起来。

于是所有人就都这样，与亿万富翁擦肩而过。

有一句话叫时势造英雄。

因为上一世杜小满的研究生方向就是教育学，工作之一就是翻阅收集教育领域的大量资料。

她曾查找过那些后世鼎鼎大名的教育培训机构成功和失败的原因。

为何他们会在九十年代如雨后春笋一样冒出来，进而长成参天大树？