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第77章 之策迅速被洞真圣人镇元子得知（第3页）

过去所有的功劳与期望都在此一举毁灭，同时也让族群背负巨大的危机。

如果你处理不好这些，恐怕很难成功飞升。”

听完老师的警示后，颛顼反思最近族群联合围攻的事迹，终于明白了自己的错误，并积极着手挽救。

作为五帝之尊的领袖，颛顼才能卓着是显而易见的。

他全心专注于治理人间，发掘贤能，强化律法，快速使得人类重现繁华。

数万年的光阴转瞬即逝。

当颛顼临近卸任人族共主的位置，他在泰山封禅仪式之际，将人族共主之位传给了帝喾（kù），虔诚祈求天地和诸圣降临共同见证。

然而令人遗憾的是，

不仅是地圣苏辰没有到场，就连那天道五大圣都漠不关心，封禅仪式空洞乏味。

最终的结果便是，

颛顼得到的天地功德只有曾祖父轩辕的一成，他的境界徘徊在大罗与准圣边缘，可算是在历代人族共主中最可怜的一个。

他只好匆匆把位置传给了帝喾，随即率领他的僚属离开，前往炽炎宫。

......

帝喾的启蒙恩师是地圣苏辰座下的童子元一。

元一在无尽会元中默默侍奉着苏辰，但她受天赋和际遇限制，难以踏足最后一步，而她的许多同伴，即使当初修为在她之下，也都已证得混沌金仙之道。

考虑到她的艰辛劳作，地圣苏辰赋予了元一名份，让她成为人皇教师，试图借此机会让她跨过那层障碍，晋升混沌金仙境界。

成为了帝喾的导师之后，元一耐心传授知识，并陪同帝喾游历各地山脉河流，亲身体验土地的仁爱及壮观。

成为人族共主之后，帝喾借助地脉的力量进一步充实了二十四节气的理论，并在元一的影响下创造了新式农具，掌握了嫁接技术，增加了人们食物种类，使人类文化更为丰富。

随着人口增长和国家富饶，他着手大规模普及学校，设立目标：每座九州都要拥有不少于一百所学校以教育世人。

在他的指导和支持下，人类社会发明了活字印刷术，书籍不再是珍奇物品，逐渐进入了大众之家，促进了知识的广泛传播。

时间如流水般飞快过去，

三万年又流逝而去。

在帝喾的努力下，各地的学校数量激增，不少出自圣派的杰出致力于传承学问，他们的学派观念和修行方法得以推广，让更多百姓有机会学习和修习。

于是乎，文教盛况一时难寻，

人道教化功绩卓着，成效斐然。

伏羲首先赞叹：“帝喾之德功不可量，我期待他真正得道后更大的贡献！”

连颛顼也无法否认，帝喾成就远超过自我，而且他更是靠着帝喾增强的人类命运，成功地斩去了善身，成为首个依靠《斩三尸》突破准圣境界的人类修行者。

“或许我和帝喾的距离，仅仅在于是否拥有地道圣人的支持吧……”

看着轮回山的方向，他的心底深感惋惜。

证道后，他知道现在洪荒中的强者为地圣苏辰统治，她连斩过天道五大圣人。

假如有地界的援助，也许他的愿望”

绝地天通”

将会更加顺利。

……

随着活字印刷术普及，文化与教育发展日新月异，识字人数骤升，人道教、阐教、截教乃至西方教纷纷涌入教诲民间。