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第14章 嬴政继位（第4页）

公元前242年，秦军攻占了魏国的酸枣、燕、虚、长平、雍丘、山阳等二十城，建立东郡，进一步削弱了山东六国的实力。

这场战役中，秦军充分发挥了其强大的战斗力和战略优势，展现出秦国军事的强大威慑力。

在嬴政的成长路上，吕不韦也察觉到嬴政的聪明才智，对他的防备之心日益加重，开始在诸多事务上刻意打压。

然而，嬴政却不卑不亢，以隐忍和智慧应对，在困境中磨砺着自己的意志。

16岁的嬴政，心智愈发成熟稳重。

他能清晰地洞察秦国面临的内外困境，国内权臣争斗，势力错综复杂；

国外六国合纵，虎视眈眈。

但嬴政毫无惧色，他的心中已绘就一幅宏伟蓝图，只待亲政之时大展身手。

此时的吕不韦，感受到嬴政对其权力的威胁与日俱增，两人的关系愈发剑拔弩张，表面的平和再也无法掩盖即将爆发的冲突。

在这无权的几年里，嬴政如潜龙在渊，默默积蓄力量，等待着一飞冲天的时机。

他的成长令人惊叹，从一个青涩少年逐渐蜕变为一位有勇有谋、心怀天下的王者。

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在思想文化方面，吕不韦在嬴政登基13岁后的几年就开始，组织门客编撰了《吕氏春秋》。

这部着作融合了儒、道、墨、法等各家学说，试图为秦国的统治提供更为全面和包容的思想指导。

《吕氏春秋》的编纂汇聚了众多学者的智慧，成为当时思想文化的重要成果。

秦国与山东六国的战争不断，百姓承受着战争带来的沉重负担。

由于权力的高度集中，宗室与权臣之间的矛盾逐渐凸显。

嬴政虽身处王位，却深知自己尚无足够的实力与吕不韦抗衡。

他在老师姬昊的教导下，默默地学习治国之道，隐忍不发。

姬昊是一位博古通今的学者，他对嬴政悉心教导，不仅传授经典的治国理论，还培养嬴政的分析判断能力和领导才能。

姬昊常对嬴政：“王上，欲成大事，需忍常人所不能忍。”

嬴政牢记于心，表面上对吕不韦尊崇有加，暗中却在观察和思考。

嬴政勤奋好学，日夜研读典籍，对历代君王的治国方略进行深入分析。

他参与朝廷的一些小型讨论，虽然发言不多，但每一次都经过深思熟虑，展现出超越年龄的成熟。

他关注着国家的财政收支，对军事战略也有着自己独特的见解。

然而，由于吕不韦的压制，他的想法往往难以付诸实践。

关于赵姬与吕不韦之间的关系，在宫廷内外也有着诸多传闻。

有人私下议论吕不韦与赵姬旧情未了。

文武百官也悄然传播，一些大臣对此颇有微词，但碍于吕不韦的权势，大多敢怒不敢言。

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