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第30章 好友至（第2页）

随后，谭嗣同的其他几位好友也陆续抵达李家村。

赵文博，来自浙江，是一位才华横溢的诗人，他自幼学习儒学经典，长大后深感国家积弱，便深入学习西学。

孙明远，来自广东，家里世代经商，自幼便受多种文化冲击，长大后立志报国。

周子昂，来自江苏，是一位经验丰富的教育家，他被李焕的教育理念深深吸引，决定留下来，帮助李焕建立一所更加完善的学堂。

李家村，因为这些进步青年的到来，变得更加热闹，也更加充满了希望。

李焕经常与他们聚在一起，探讨国家大事，分享彼此的见解和经验。

他们谈论着西方的先进思想和技术，谈论着中国的未来和命运，谈论着如何才能改变这个国家积贫积弱的现状。

“我们不能再墨守成规了，”

王启明激动地说，“我们必须学习西方的先进技术，改革我们的制度，才能让中国重新崛起！”

“说得对！”

赵文博附和道，“我们要用我们的笔，唤醒更多人的觉醒，我们要让更多的人意识到，变革已经势在必行！”

孙明远则从商人的角度，提出了他的看法：“变革需要强大的经济实力做支撑，我们要发展工业，积累财富，才能为变革提供物质基础。”

周子昂则更加关注教育：“我们要为国家培养更多的人才。”

李焕静静地听着他们的谈话，心中充满了欣慰。

他知道，这些进步青年，就是中国未来的希望，他们的思想和行动，将会点燃这个时代的变革之火。

随着王启明、赵文博、孙明远、周子昂等人的到来，李家村的学堂也迎来了更多的老师。

他们带来了不同的知识和见解，丰富了学堂的课程，也开拓了学生们的视野。

但李焕深知，要想实现他的目标，仅仅依靠这些来自外地的进步青年是不够的，他还需要更多的人才，尤其是那些来自基层，

他决定让父亲去招揽一些聪明伶俐的流民，并将他们送到机床加工厂和学堂进行培训。

“爹，现在各地动荡不安，很多百姓流离失所，我们应该帮助他们。”

李焕对李宏忠说道，“你去府城和周边乡镇走一走，看看有没有那些聪明伶俐的年轻人，将他们带回李家村，我们给他们提供工作和学习的机会。”

李宏忠明白儿子的意思，他点了点头，说道：“焕儿，你放心，我会尽力去做的。”

李宏忠带着几名士兵，出发前往府城。

他们张贴告示，走街串巷，四处打听，寻找那些符合条件的年轻人。

几天后，李宏忠带着三十几个年轻人回到了李家村。

这些年轻人大多来自贫苦家庭，他们因为战乱或灾荒而失去了家园，流落街头，衣衫褴褛，面黄肌瘦，眼神中却充满了对未知的恐惧。

李焕上前安抚，热情地接待了他们，并为他们安排了食宿。

“你们都是李家村的一份子了，”

李焕对他们说道，“我希望你们能够在这里学到知识，掌握技能，尽自已所能做出贡献。”

他们先经过两个月的扫盲，然后再半天在学堂上课，半天到工厂学习。

一直到他们成才。