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第324章 教育局局长（第1页）

看到书记下了决心，郭桐宇说道：“书记，毕竟这种用人方式在咱们甘水史无前例，我建议先放出风声，看看干部群众的反应，能留一定的余地。”

陆凡点了点头，笑着说：“行，那你们几个往外透露一下消息，酝酿一周后再研究。”

人事调整和干部提拔总会引发一股暗流涌动，各种传言和猜测层出不穷。

“风声”

从何而来？其实，往往背后有组织特定的逻辑和考量。

事前“放风”

可以作为一种社会反应的“风向标”

。

如果提拔对象的消息引发了大量的负面反应或者争议，组织就可能重新审视人选，这是“摸清底牌”

的策略。

还有一种不太能明说的“潜规则”

，也就是看这个候选人是否具有足够的智慧。

他需要在这个关键时刻，表现出对组织的“敬意”

，同时也要展示出自己对于工作和组织的忠诚。

所以“放风”

并非轻率或漫无目的，而是组织经过深思熟虑。

组织是谁？在甘水自然就是陆凡！

第二天，教育局副局长曹春雷去副县长李俊峡办公室汇报工作。

二人以前有些不对付，有个学校的维修工程，活是李俊峡找的人干，但项目负责人是曹春雷。

在验收项目的时候，曹春雷因为工程质量的问题不签字，当时李俊峡大发雷霆，最后还是局长亲自签的字。

但今天，李俊峡的态度很好，谈完工作后，他微笑着说：“春雷，组织部征求我的意见时，我推荐了你，我想组织会认真考虑的！”

其实，曹春雷已经听到了“风声”

，心想你会那么好心？拿我当三岁小孩玩？但嘴上还是客气的说：“感谢李县长大力提携！”

瞎扯了一会后，曹春雷起身告辞，直接去了县委，在陆凡秘书办公室排队。

不多时，组织部长郭桐宇推开了副县长李俊峡办公室，笑道：“俊峡，忙着呢？”

李俊峡赶忙起身说：“难得来我这，快坐！”

然后亲自去泡茶。

二人落座后，郭桐宇说道：“都忙，连串门的时间都没有。

来你这是想征求一下意见，教育局局长空缺，你是政府分管领导，有没有合适的人选推荐？”

李俊峡早有准备，说道：“我感觉政府办副主任杨林挺不错，管政务的第一副主任，资历、能力都属上佳人选，县长对他也比较满意。”

郭桐宇点了点头，“装模作样”

在本子上记了下，又问：“你感觉教育局的副局长曹春雷如何？”

“他？不行、不行，咱们甘水还没有副职一步到位的先例，而且这个同志怎么说呢？脑子比较死板，大局观比较弱，为人处世比较生硬，在教育局威信一般，我感觉他掌控不了局面，教育局可是个大局！”

郭桐宇记完后，说道：“好的，你的意见我会如实向县委汇报。

那我就不打扰了，单位还有一摊子事！”

在县委办，曹春雷等了一个多小时，终于来到了陆凡办公室。

进来后，恭恭敬敬的说：“书记，我来给您汇报工作！”