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第140章 新年新计划（第2页）

墨林对书书这一块是十足的放心，他现在主要精力都在创作上，力求精益求精。

工作室去年业绩不错，今年要再接再厉。

墨林今年还想开创更多业务，把业务继续渗透到各个领域。

主打传统文化品牌，传承创新并举。

书书除了今年把作品做成动画形式。

还想深入西南，二姐所在的南部地区，开拓更多的文化产品。

把更多丰富多彩的文化产品，呈现在观众和读者面前。

以文化促经济。

阳馨其实是被订单催回来的。

成批的订单，云珩和丽姐忙不过来，才给她打电话。

馨馨回来后，马上投入工作。

合理安排订单的顺序。

湖城能生产，马上安排下去。

湖城不能生产，马上和梦瑶协调，交给小镇服装公司来生产。

一块应付批量的订单。

赶制完，成批的订单，新的一季的服装设计马上又要开始了。

馨馨带领设计团队，没日没夜的设计新系列，新产品。

四姐的学前教育连锁，获得一致好评。

今年一开春，吸引了大量的年轻妈妈来报名。

专业的育儿师，每个人的履历都清晰可查。

每位家长，可以根据育儿师的表现，进入打分系统，给每位育儿师打分。

工资根据育儿师平时表现和分数构成。

学前教育进入一个良性循环系统。

分数促进有育儿师更加精益求精自己的服务和专业知识。

阳光筹划的学校延期了。

阳光再三考虑觉得还是应该重点发展小镇和西南的教育。

湖城的教育并不是最急需的。

湖城教育资源丰富。

他觉得优秀的教育资源应该紧着最急需的边远地区。

想好了，先前招聘的老师，愿意去西南和小镇的，给予补助，不愿意的可以通过网络教学，留在湖城。

实在没什么意向，就只能好聚好散了。

比起改变教育现状，帮贫困地区建设学校，比这些更有意义。

促使阳光改变想法的是，阳光到达西南后。

孩子们上学还得过河，走好远的路。

学校的破败，就一个老师，这些现实贫乏的教育资源，让他觉得应该帮助山里的孩子们改变现状。

了胜于无，帮孩子们办一所，好的学校。

让更多人走出大山，才能有更多人走回来帮这里改变现状。

比如阿蕾，比如四姐夫等等。