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第456章 看得见的4（第6页）

严殊没有理郑老师这话，直接地表露出了自己恶劣心情。

郑老师记着教学组长的叮嘱，继续道：“有什么事情都可以和老师说。

说出来，心情也会好很多。

要是有什么困难，我也可以帮你出出主意。

”

严殊不吭声，用沉默表达抵触。

郑老师头疼，又道：“我看你刚好像急着看手机。

是要联系谁吗？”

严殊想到那营销号，心情更恶劣了。

也不知道是出于什么心态，严殊开口问道：“郑老师，以前我们班听说一个事，孙老师她原来可以当英语教学组长的？她自己没当，把位子让出来了？”

郑老师惊讶，随即又恍然大悟。

他不知道“怪谈异闻”的事情，只当严殊这天天看到教学组长，还天天练英语演讲，就想起孙老师了。

如此看来，教学组长特意让严殊他们组入选，好像是弄巧成拙了。

郑老师分心地想着这事情，回答道：“这事情是真的。

”

严殊一愣。

“但不太准确。

孙老师当了好多年的班主任，听说有十年了，一直当班主任，带班级。

教研组、备课组的工作，她都拒绝了，说要专心带学生。

你们这个年纪……”郑老师说到此，发现自己语气老气横秋，换了种回忆的口吻，“我也经历过你们这个年纪，初中的时候是完全不懂。

不喜欢读书，那是人之天性，喜欢读书的才是少数。

那还好说。

到了高中，就是知道该好好读书，又总是不想读书，不能做到自觉。

”

孙老师一直以来的看法，便是学生需要有人盯着，需要有人看管着。

这个年纪已经无需讲道理了，该懂得道理早该懂了，无非是做不到罢了。

就是成年人，有多少懒癌、多少拖延症、多少摸鱼党？他们也是不懂道理吗？

瑶城高中没有优秀的师资力量，生源当然也不好——这两者本来就是相辅相成的——老师能做的其实非常有限。

老师与其想什么新的教学花样，不如踏踏实实地盯着学生去完成最基本的课业。

瑶城高中的学生只有付出更多的汗水，才有可能和瑶大附中的学生考入同一所大学，瑶城高中的老师比起瑶大附中的老师来，当然也只有付出更多的努力，去督促学生努力。

这种观念，摆到学校层级的台面上讲，那是相当的难听。

何况孙老师讲这话的时候，还是好些年前，那时候瑶城高中顶着瑶城的名字，心气还高得很呢。

瑶城高中的校长不愿听，瑶城高中的一些老师也不愿听。

时间长了后，孙老师就不讲了，就默默做自己认为对的事情。

这些年间，外部环境不断发生变化。

大学的附属学校越发显露出自己的优势来，马太效应也在瑶城的高中教育中体现出自己的威力。

孙老师的默默奉献，被人看在眼里，虽然没人喜欢听孙老师的坦白直言，也不喜欢她刻板的性格，但逐渐的，都认可了她的想法，对她非常佩服。

郑老师是年轻的老师，但不是新老师了。