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第8章 有教无类 因材施教（第2页）

教育为主的中原之地，有一个每年能向军校军队输送数百已经训练三年的优秀新兵。

才能为许多体育院校和省市体育队，输送许多底子天赋不错的体育特长生。

才能为一些艺术院校，输送一部分热爱艺术且有天赋的学员。

有教无类，因材施教。

这才是教育一开始应该遵循的。

表哥是体育特长生，篮球特长，以耐力十足和精准三分闻名，如今已经是省体大的保送生。

体育特长生人数，高一到高三虽然加起来有将近一百人。

但像表哥这样真正的体育特长生不多，大都是参加不了军培生的又立志参军的女生和身高不达标的部分男生，以及杨毅这种弄个身份混日子的。

朱哥是武术特长生，家传的八卦掌，自幼练武的底子。

要不是个子实在有点矮，没到一米六五的基础线，以他的想法应该在军培生行列。

当然他毕业后还是能去当兵的，只是不能走学校的推荐了。

武特生不多，高一到高三也就七八个人。

毕竟大部分人相对冷兵器，还是能感受真枪的军培生们更受欢迎。

他们实际上也是算在体育特长生的行列里的，参加的考试也跟体育特长生差不多，只是特长那一项是武术套路而已。

听着那边开始大声报数了，三个人就往体育特长生的集合点赶过去，虽然不点名报数，但队列还是要站整齐的。

带体育生跑操不是体育老师，而是同样身着军装的厂保卫处派过来的警卫班的班长。

张宏，看上去比众人大不了多少，实际年龄也就刚二十出头。

由于小亮哥的关系，杨毅跟他私底下其实挺熟的。

喝过几次酒，还教过杨毅匕首防身术。

性格也很不错，沉稳细心，又有点热心肠。

隐晦的打了个招呼，杨毅就按口令归队了。

他是不打算为了出风头装逼这种事，在同学们面前暴露这些关系的。

倒不是为了那天扮猪吃老虎，只是一种自我保护意识罢了。

就凭杨毅那县中考前十的天才名声，那即使有所下降依然年级第二的文化课成绩，那对抗训练赛上打遍全校不吃亏的身手，那课桌里塞满的情书。

就足够他成为校园风云人物，时常处于校园话题榜了。

有句话说得好，天才不可怕，可怕的是天才却比你还努力。

要不是有魇梦这个突发情况，一直霸占年级第一都是很正常的事情。

这就是小时候提前开智，有良好的底子和成熟的逻辑思维后，学习实际上是件极其容易的事情。

背书的人，如果学会静心，专注的情况下，读两遍差不多就能记住。

随后温习两次，几乎就不怎么会忘了。

没有人的记忆力是天生就很差的，很多人即使年纪大了说起年幼的往事也能描绘得很准确详细。

那种说人与人之间的记忆力容量是不同的伪科学推论不要相信，你只要能真的静下心，注意力足够专注，记忆不是一件难事。

道家推崇冥想，就是一种静心专注得法门。

这个状态下，学习和思考会提升很大的效率，也是开悟的由来。