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第30章 另一个重要的任务（第3页）

教师指着蝴蝶，详细解释其翅膀上的鳞片结构如何帮助它进行伪装和吸引配偶。

紧接着，画面切换到一只勤劳的蜜蜂在采集花蜜。

教师解释蜜蜂的社会结构和分工合作的重要性，以及它们如何通过特定的舞蹈来传递食物来源的信息。

随后，学生们又目睹了一只威武的螳螂捕捉猎物的过程。

“听说在古老的人类起源星，华夏族创立出了模仿螳螂行为模式的拳术，听说，螳螂拳的特点是正迎侧击、虚实相互、长短兼备、刚柔相济、手脚并用，使人难以捉摸，防不胜防……”

正在百无聊赖的秦芊芊听到这番话，瞬间精神了——看不出来，这位老师是华夏文化的崇拜者呀！

教师随即讲述了螳螂独特的捕食技巧，以及它们如何在演化过程中形成了这样的生存策略。

随后，教师还通过虚拟现实技术让学生们亲自体验了昆虫的生活。

学生们戴上了特制的虚拟头盔，一瞬间，每一个学生仿佛都置身于昆虫的世界中，感受着它们微小的身体结构和独特的生活方式。

虚拟头盔中，教师的讲解在持续：

“大家是否感受到昆虫的生活了？虽然我们已经进入了星际时代，但对自然界的理解和尊重仍然是我们不可或缺的一环……”

教师显然很喜欢自己的这门课程，孜孜不倦地讲述着。

此时课程已经持续了整整两个小时，而学生们还都显得兴致勃勃。

秦芊芊此刻的感觉是奇妙的。

当虚拟头盔覆盖在她头上时，秦芊芊瞬间便感觉到被一股冰凉的触感包围，随后，周围的世界开始悄然变换。

眼前的视野逐渐缩小，取而代之的是一片迷你的、细腻的微观世界。

她感觉到自己仿佛真的变成了一只微小的昆虫，置身于一片翠绿的叶片之上。

她的视角变得如此独特，能够清晰地看到叶片上错综复杂的脉络，它们像一条条细小的河流，在她的脚下延伸开来。

阳光透过叶片的缝隙，洒下斑驳的光影，让她感受到自己仿佛真的沐浴在温暖的光照中。

而当她轻轻振动起透明的翅膀，竟然可以同步感受着空气的流动，每一次的振动都带来轻微的震动感，让她仿佛能够触摸到风的形状。

秦芊芊抬起头，望向天空，那里是无尽的蓝色，点缀着几朵悠闲的白云。

她尝试着挥动翅膀飞向那白云，尽管距离遥远。

她的目光缓缓扫过四周，化身昆虫的视角，周围的一切都有了陌生感，这让秦芊芊感到了惊讶和好奇。

各种奇形怪状的昆虫在这个神秘世界里忙碌地穿梭着，仿佛每一只都有着自己独特的使命。

她凝视着眼前的场景，只见蚂蚁们紧密有序地排成一列列长队，齐心协力地搬运着远大于自身体积的食物；蜜蜂如辛勤的工蜂一般，在五彩缤纷的花丛间来回穿梭，专注地采集着甘甜的花蜜；那些绚丽多彩的蝴蝶，则在灿烂阳光下优雅地翩翩起舞，它们轻盈的舞姿如梦似幻，美不胜收，令人陶醉其中无法自拔。

目睹并亲身感受着这一幅幅充满生机活力的画面，秦芊芊不禁暗自颔首称赞：

“星际帝国的教育方式果真别具一格，颇具特色。”

正当她沉浸于思考之中时，突然间，头顶上方投下了一片浓重的黑影。

秦芊芊心生警觉，急忙仰头望去，面色微微一变——原来，那竟是一只拥有锐利鸟喙和锋利爪子的巨鹰！

此刻，这只威猛雄壮的鹰正翱翔于半空之中，它犀利的眼神紧紧锁住了下方的秦芊芊，似乎已经将其视为自己的猎物！

秦芊芊心头掠过一种奇特的感觉，本能地低下头，往一旁硕大的绿叶植物下方钻了进去。

正当她还想继续往更深处钻的时候，耳畔忽然响起了嘲笑声：

“哈哈哈！

快来看呐！