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2 流氓思维（第1页）

其实，白马良根本上就不是一个正经人。

西方相信的是“人性之恶”

，而古老的东方却是“人之初，性本善”

。

可有的人偏偏不善。

白马良在老白坡的所作所为，老白坡人一清二楚。

只是他到镇中当了老师，有了更好的保护伞或隔离衣。

他的流氓行径很少有人能识破。

在他还是教师的时候，他便盯上了初三（二）班的一个女生。

那女生本来体格宽，又有点稍微的胖，乍一看上去，就和一个小媳妇差不多。

但不管怎样，这也决不是一个当老师的能对学生动的歪心呀！

一个十六七岁的少女，上了七八年学，她能有多少社会经验？所以，白马良一有意接触她，不长的时间，就和那女生发生了两性关系。

可就是因为和老师发生了畸形的恋情，致使她连高中都没有考上。

一个被骗的孩子，不思悔改，中学毕业后，和白马良保持着密切联系，直到她的父母给她找了个婆家，让她嫁人。

白马良不但对学生实施性侵，还在老师群体中物色对象。

他认准了初二年级的数学老师高歌。

其实，高歌已经三十多岁了，丈夫也在镇中当老师。

他们的孩子也八九岁了，正在镇中心小学读二年级。

按照白马良的流氓理论就是，你若看上了某个女人，晚上去找她一回，以后她就会顺从你。

这就是不拿道德和伦理当回事儿。

行走在法律的边缘。

因为他有这样的前科，他在老白坡庄上实践过，到学校仍然适用。

因为都是女人。

不怕贼偷，就怕贼惦记。

令人可怕的，尤其是那些淫贼。

白马良一直操着歪心。

对于一个披着羊皮的狼，穿着人皮的恶魔，架在校长外衣下的淫棍，谁又能对他起到必需的防备之心呢？就在一个晚上，高歌的丈夫上县城去学习了，白马良便钻进他们的住室，对高歌实施了入室强奸。

为了丈夫的颜面，为了自己的尊颜，高歌没有上派出所报案。

那一晚，她一直哭到凌晨两点，又怕影响孩子。

第二天，她似任何事情也没有发生一样，仍然有条不紊地进行教学活动。

而在校长白马良看来，女人们无一不都是这样下贱。

表面上清冷高傲，骨子里诲淫诲盗。

他甚至有一种高高在上的感觉。

虽然，第二天晚上他又一次潜入高歌的住室，但高歌提前有了相应的防备，她彻底拒绝了校长。

后来，白马良又得着好几次机会，潜入她的卧室，但她都没有让他得逞。

不过，她从来没有对丈夫说过。

她怕他受不了，作出过激反应。

在学校的会议上，或其他活动中，她一点也没有表现出对白马良的讨厌。