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尽管设计有巨大的“问题”
,但问题不是出在设计者身上,反而更加能衬托出设计者的优秀。
眼看曲卓所有基础科目都考完了,而且即便用最严格的打分标准,绝大部分科目都妥妥的九十分往上。
想用挂科的办法把人留住,显然是不可能了。
老几位的失落中,见曲卓第二页卷子马上就答完了,互相对视了一下,默默的离开。
出了考场,孙教授不甘的说:“主任,再想点别的办法呢?”
“算了。”
物理系的郑主任叹了口气,背着手边走边说:“就算我们把人硬留下来也没用。
被四机部惦记上了,留得住吗?”
“……”
孙教授无话可说,深吸一口凛冽的空气,满是无奈的缓缓吐出。
国科院都顶不住四机部的压力,北大说到底就是一所大学,怎么可能顶得住。
要是有那力度,这些年不下二十名很有潜力的青年人才,就不会被这个局那个部的给硬薅走了。
是学校不想留吗?
留不下呀!
人家一纸“红头”
文件发过了,就得乖乖放人……
短暂的沉默后,当年凭几乎凭一己之力撑起北大半导体专业的黄教授,想到了某位被硬薅走的得意门生,愤慨的说:“什么都想要,还都捡最好的。
他们要去干嘛?当绘图员吗?!”
“唉,下面单位确实缺人缺的厉害。”
有人劝道。
“狗屁!”
黄教授声音更加高亢:“小悦现在天天给扫卫生端茶倒水呢!
他们那是缺人吗?他们……”
“那是对年轻人的磨砺,他们对小悦还是很器重的。”
孙教授劝道:“上次不是有反馈嘛,对小悦的能力给予了极大的肯定,说已经帮单位攻关了……”
“狗屁!”
老教授声音更大:“那些有潜力的苗子,一旦错过最佳的学习期再想拔高,不说学习能力的退化,工作、家庭、子女,方方面面一大堆拖累,哪那么容易呀……
是,国家需要人才,所有单位都急需人才,可也不能把所有好苗子都倾斜到一线吧?
学校教书育人,搞学术,搞探索,搞累积,就不需要人才了吗?
要技术的时候,理直气壮的找过来。
他们就不想想,好苗子都给挖走了,等我们这帮人都进了棺材,他们找谁去?”
老爷子喷的很现实……
高校及高等级科研院所和一线单位及小研究所,搞技术的层级有着本质的区别。
一个着眼于更高处,一个着力于眼前。
就拿流水线上的空箱子举例,一个研究的是如何利用各种传感器,配合机械装置将空箱子剔除。
另一个研究的是,搞个吹风机,用多大的风力能保证留下装着产品的箱子,吹走空箱子。
虽然听起来前者费时费力费钱,后者省时省力省钱,而且同样都能解决问题。
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