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第230章 超能力（第3页）

，也就是将自己的大脑放空。

还有哪种场合、哪种人，放空大脑的速度可以与学习不好的学生相比呢？

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开玩笑，论放空大脑、当场发呆，问题学生徐清河可是专业的！

在他真的快速达成自己的目标之后，一道“早已设定”

的“指令”

，就顺其自然出现在他空无一物的脑海之中---感悟周身的一切！

在那种状态之下的徐清河，根本就不会有一丝一毫的迟疑。

其神魂大抵宛若化作一只“触手怪”

，瞬间便将自己的感知力向四周迸发过去。

在这场非同寻常的“课堂”

之上，他没有目标，但却处处都是目标；

他没有给自己设立任何的KPI，但却处处皆是KPI。

徐清河在这一次的“课堂”

中，需要去做的无非不过就是将四周存在的所有，尽可能的去吸收、吸纳、感悟。

他求多又求精，求众且求寡。

希望能够尽可能多的，去尝试着感悟存在这道气机之中的一切。

又希望自己在能够得到某种，他自己无法理解的存在的青睐同时；

尽可能去理解对方、钻研对方，最终以达到双方双向奔赴的结局。

他希望能够做到，在保证可以理解一道奥妙的基础上，去尽可能多的“抓取”

、“收获”

更多的存在。

最后再去达到，自身从这众多的选择之中，挑选出最适合自己的几道，或者是一道去进行最深层次的感悟。

大抵上，他的所求就是这般简单、朴实且低调。

只不过，事情的发展走向，真的会如同他所希冀、所努力的那般顺利吗？

实际上，可惜的就是，不论徐清河在自己的主观意识里，将情况的发展构思的有多么的美好；

不论他自身的真实行动有多么的努力、刻苦，也大抵都是无法敌的过“意外”

两字。

当徐清河正全身心的将自己内心真实所想，付诸在行动上面的时候；

当徐清河正聚精会神、一丝不苟的，尽可能用自己最大的能力，去琢磨周身能够为他所感知到的那些存在的时候；

当徐清河正精神振奋于，经过他持续不懈的努力，居然真的在那无数道奥妙之中；

为他十分幸运的捕捉住一道，进而正打算深入其中、仔细钻研的时候。

忽然，一股熟悉且无法抵挡的推力，猛的朝他袭来.....不，若是运用更为准确一些的描述方式；

那大概就是一股他十分熟悉，但却难免感到厌恶的排斥力，没有任何前兆的直接作用在了他正聚精会神的神魂之上。

没有给他任何的抵抗时间、机会，甚至可以说在徐清河根本都没有回过神的一瞬间；

他便是那般自然的、不出所料的，在那股巨大排斥力的作用之下，被直接“轰了出去”

。