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第4章 意想不到的惊喜（第4页）

可这奖励的硬币，竟然两面都是“字”

！

我脑瓜子似乎突然抓到了什么，立马将它们揣兜里。

其他人虽然很羡慕和好奇，但他们都不敢轻举妄动，纷纷正襟危坐，装出一副认真好学的样子。

看到学生们都被挑起了兴致，王建成打铁趁热说道：

“接下来，谁想回答下一个问题？”

规则中只说答对有奖励，并没有说答错会惩罚，因此几个胆子较大的同学踊跃举手，

“嗯，积极性还不错，那个戴眼镜的小伙，欧魏俊是吧，你来回答，”

“关于数学知识在物理上的应用探索，说一下你的见解。”

这问题一出，那个欧魏俊当场愣住，

支支吾吾的不知道该怎么回答，

后来他急中生智，拿起课本照着定义读了一遍。

等他说完，王建成压了压手道：“坐下吧，那么接下来，我们一起学习一下这个课程。

。

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。

。

。”

随后，他开始滔滔不绝的讲解起来。

由此，可以猜测这个班主任的部分习惯，

他在问问题的时候，他喜欢先叫人，再提问题，

答对的话，奖励还算不错，

至于答错，目前来看并没有惩罚，

同时也证实了【校区规则4】的真实性。

09:25:00，

下课铃声响起，早上第一节课结束，

王建成随即合上教案，看向我们说道：“下节课你们自习，我第三节课再来。”

说完便转身走出阶梯室。

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