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燕子（第2页）

例句

今年，王大伯又圈（quān）出了一块地，砌成了大大的猪圈（juàn），将猪圈（juān）进去圈（juàn）养。

思考

思考1:

《燕子》这篇课文主要讲了什么内容？

解答1:

《燕子》这篇课文主要描绘了春天里燕子的外形特点和它在飞行、休息时的美丽画面，表达了作者对燕子的喜爱之情。

思考2:

作者在课文中是如何形容燕子的外形的？

解答2:

作者在课文中形容燕子有一身乌黑光亮的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，活泼可爱。

思考3:

燕子飞行时有什么特点？

解答3:

燕子飞行时速度很快，身姿轻盈，而且在飞行中还会不断变换方向，非常灵活

创作背景

1927年郑振铎被迫远走欧洲，乘船前往法国巴黎避难，途中见到海燕，引发绵绵乡愁，写成《海燕》。

课文节选自《海燕》的第一自然段。

中心思想

本文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。

作者简介

人物生平

郑振铎（1898-1958），笔名西谛、郭源新，福建长乐人。

中国作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。

主编《小说月报》《世界文库》等。

中华人民共和国成立后，曾任文物局局长等职。

文学成就

他以小说、散文、诗歌等多种形式，描绘了那个时代普通人的生活状态和情感世界。

他的作品既具有浓郁的现实主义色彩，又不乏浪漫主义情怀。

其中，《猫猫神和喇叭花》、《第一百零一次求婚》等作品，更是深受读者喜爱，成为现代文学的经典之作。

主要作品

《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。

背景资料

在中国传统文化中，燕子一直被视为一种充满象征意义的鸟类。

它不仅代表了人们对于美好生活的热切向往以及对真挚爱情的满心期待与深深思念，还蕴含着春天到来时万物复苏、生机勃勃的美好意象。