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第16章（第1页）

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护理员就在旁边，有大人在，曾厉一向是乖巧又懂事。

看到叶庭伸出手，他就立刻和他握了握，善解人意地说：“没关系，我原谅你了。”

护理员旁观了全程，没做出什么表示。

这就够了，有她们作证，叶庭就能向院长证明，他已经道过歉了。

他努力按下不爽的情绪，转身回去找文安，在小孩头上狠狠地揉了揉，消除内心的怒火。

小孩莫名其妙地看着他，用手在头上扒拉了两下，把揉乱的头发弄顺了。

吃完饭，他和小孩照例去院子里散步。

小孩把攒下来的剩饭喂给猫猫吃，他在旁边交叉双臂看着，对这个毛孩子很有意见：“看到猫就这么高兴啊？”

小孩认真地点点头。

叶庭顿了两秒，觉得有哪里不对劲。

等脑子把这段对话反复过了几遍，他忽然蹲下来，一把抓住了小孩的肩膀：“你能听懂我在说什么？”

小孩被他这么猛地一抓，手抖了抖，把饭糊在了猫咪嘴上。

他奇怪地看着叶庭，然后点了点头。

叶庭觉得过去几天疯狂打手势的自己很冤枉。

这么看来，小孩其实很聪明。

之前只是没有接触到语言，一旦有了合适的交流环境，短时间内就能积累大量词汇。

叶庭感到心脏像云彩一样漂浮起来。

他抱起小孩，在原地转了两圈。

小孩懵了，扒着他的肩膀，害怕自己掉下去。

“走吧，”

他这次不再打手势了，“我们回去看书，我读给你听。”

听到“书”

，小孩高高兴兴地跟着他走了。

鉴于现在交流顺畅了，回去的路上，他问了小孩一个困扰他许久的问题。

“你吃饭为什么这么慢？”

小孩听了，把词汇手册拿了过来，翻着图片，告诉他：吃饭，吐，打。

叶庭沉默下来。

小孩吃得很慢，大概也是怕吃快了胃里不舒服。

吐出来了，球棍就会落到身上。

小孩指着“打”

的时候，已经不再颤抖。

他这么平静，反而让叶庭更难过了。

他们像其他人一样有父亲，但这个词汇象征的不是慈爱，而是不幸。