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第15章 沟通点亮成长之光（第1页）

学校正好放寒假，水晶的同学找到水晶寻求帮助，水晶在倾听了小新和小明的哭诉后，内心久久不能平静。

她深知，这些同学所面临的问题并非个例，而是许多家庭在教育过程中陷入的误区。

于是，她决定以同学的身份去小新和小明家进行家访，希望能为他们解开亲子关系的困局，让家庭重新充满温暖与理解。

水晶首先来到了小新的家。

小新的妈妈是一位典型的职场女性，每天下班后疲惫不堪，唯一关注的就是小新的作业是否完成以及考试成绩的好坏。

当水晶礼貌地敲开小新家门，小新妈妈看到是女儿的同学，脸上露出一丝疑惑，但还是热情地将水晶迎进了屋。

水晶深吸一口气，鼓起勇气说道：“阿姨，我今天来是想跟您聊聊小新的事情。

我知道您很关心小新的学习，但是小新最近跟我讲，她觉得压力特别大，每天都没有一点玩的时间。

她很努力，可是每次看到您只盯着成绩，她心里很难过。”

小新妈妈微微皱眉，似乎有些不以为然：“我这也是为她好啊，现在竞争这么激烈，不好好学习怎么行？”

水晶轻轻摇头，继续说道：“阿姨，我理解您的苦心，可是学习并不是生活的全部。

小新其实很懂事，她也想取得好成绩让您开心，但是如果一直这样被逼着学习，她可能会产生逆反心理，反而对学习失去兴趣。”

水晶接着分享了一些自己在学习过程中的经验和感受，提到了自律习惯的重要性：“阿姨，其实比起时刻监督，帮助小新养成自律的学习习惯会更好。

比如，和她一起制定一个合理的学习计划，让她自己安排学习时间，这样既能培养她的责任感，也能让她有适当的休息和玩耍时间，学习效率可能会更高。

而且，您每天下班回家也很累，一直盯着小新写作业，您自己也没有放松的时间。”

小新妈妈陷入了沉思，眼神中开始有了一丝松动。

从新小家出来后，水晶又马不停蹄地来到了小明家。

小明的妈妈是一位全职主妇，对小明的学习同样抓得很紧，但方式却有些简单粗暴。

一看到水晶，小明妈妈就急切地问：“是不是小明在学校闯祸了？”

水晶连忙摆手，笑着说：“阿姨，不是的，我是来和您说说小明的心里话。”

在小明家的客厅里，水晶真诚地对小明妈妈说：“阿姨，小明跟我抱怨，说他每次想玩一会儿，您就催他写作业，他觉得很委屈。

他其实很渴望能和您像朋友一样相处，而不只是被您不停地催促学习。”