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第21章 惊讶了（第1页）

因为休息的这三天时间里面，周喻是压根就没有打开系统查看他的学生们的情况的。

但当今晚回到学校宿舍后打开系统时，他陡然发现，系统里提示，他的成长点一下子多了不少！

系统里的提示，让周喻感到了微微有些惊讶。

没想到啊，休息的这三天里，他的那些学生居然还能这么自律的在家好好学习？想到这里，周喻不禁感到有些满意。

周喻连忙打开详细页面查看，等他看清楚了具体情况后，这才心下了然。

系统的提示信息里面，赫然告诉了周喻，这三天的时间里，梁茵贡献的成长点最多，排第一名，贡献了86的成长点；排名第二的，没有任何意外的显示了刘琳的名字，贡献了78的成长点。

但令周喻感到有些惊奇的是，贡献第三的，不是翟文元，也不是周涛，居然是那个在他这个平行班上都排名倒数的王京奇，他贡献了足足65的成长点。

系统上的报告是不会说谎的。

根据周喻之前的经验来计算判断，按梁茵这个成长值来看的话，周喻基本可以确定，梁茵算得上是一整天的时间，除了吃饭以及睡觉外，其他的时间都用在了看书学习上。

除了这三人以外，参加周喻补习班的其他人，包括周喻更看好的周涛以及翟文元，贡献的成长点只有几点。

而剩下的那些人，基本可以说是一点成长点都没有。

也就是说，那些学生在放假回到家后，在家里是一点书都不看，纯粹的就是把国庆节当成了是一个真正休息的假期去过了。

想到这里，周喻不禁摇了摇头，心中感叹，这些人也确实是真的没救了。

不说别的，你都高三了，国庆节回家是一点书都不看，根本不学习，来年高考你想干嘛？直接考完无缝衔接拎着行李进场打螺丝吗？

想到拿自己的前途根本不当一回事的这些学生，喟然叹息的周喻打开了系统，给还有的救的10名学生，开始加起了成长点。

周喻首先打开的就是梁茵的属性信息，梁茵（女）：高中语文学科掌握度：（74%）、高中数学（文科）学科掌握度：（64%）、高中英语学科掌握度：（62%）、高中文科综合学科掌握度：（64%）；特长：无。

周喻看着梁茵的属性点点头，总体来说，相比一个月之前的属性情况，梁茵进步还是不少的。

先给梁茵加了一波周喻积攒的100点成长点后，周喻这才关上了梁茵的页面，又打开了刘琳的属性信息。

刘琳（女）：高中语文学科掌握度：（69%）、高中数学（文科）学科掌握度：（59%）、高中英语学科掌握度：（60%）、高中文科综合学科掌握度：（61%）；特长：无。

周喻看后不禁摇了摇头，长得速度也太慢了一点，不过也不能指望太多了，毕竟她的底子就在那儿。

能让刘琳在高考之前，尽量达到二本的分数线就算不错了。

想着这些，周喻手上的动作无比丝滑，迅速的给刘琳加上了一波成长点。

周喻点开的第三个学生的属性信息，并没有像往常那样，直接点开周涛的，而是先点开了王京奇的。

对于这个学生，周喻一直以来并没有特别关注。

首先就是因为这个学生平时在班上表现的并不显眼，甚至可以说是一个小透明。

也就是周喻在班上通知了周末补课自愿参加的消息，并且周六的时候在班里见到了这个学生后，这才对这个学生有了点印象。

其次，就是这个叫王京奇的学生的成绩和底子确实太差了，这让周喻认为，如果把过多的注意力放在王京奇的身上的话就属于是一种浪费了。

但今晚，看到了王京奇的贡献的成长值，周喻觉得有必要可以多关注一些这个底子有点差但却能下定决心去学习的学生了。

想到这里，周喻加快了手上的动作，给报名参加了他的补习班的那10人分配好了成长点后，就关上了系统。

一整天的舟车劳顿让周喻没有了多余的力气，他去了食堂买了盒泡面，和超市内的营业员要了点开水泡上后，就直接在食堂内吃了起来。

吃完后，周喻就又回到了宿舍，拿出教案和其他的资料，查看了明天要上课的内容后，周喻看时间也不早了，洗漱一番后就准备去休息了。

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