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2 流氓思维（第2页）

在学校的会议上，或其他活动中，她一点也没有表现出对白马良的讨厌。

相反，她的表现甚至是明显地倾向于校长。

这就很容易让人误以为，她是在讨好校长。

但白马良也迷糊了，因为得到高歌一次之后，随后她再也不允许他的无礼要求了。

九月份的第二个星期三上午，第三节课刚开始。

高歌由于这一堂没课，便在教师办公室准备下一节的课。

校长白马良以巡视工作的名义走了进来。

高歌非常欢迎校长来指导工作。

说了几分钟话，高歌提议给白马良沏一杯核桃粉尝尝。

她说，核桃益智健脑，是大脑最好的补品。

白马良推辞说不喝，但高歌很热情，白马良只得由她去沏。

临近高歌的办公桌，是初三英语老师乔海思的办公桌。

乔海思这一节也没有课，没上堂之前，她说上学校阅览室去找一本有关“新概念英语”

方面的书。

乔海思和高歌一样，也是师专毕业的。

其实，她有门路到行政部门去上班，可是她最喜欢教育，就回到了故乡的镇中，并且和同校的一名男老师结婚生子。

她的儿子已经五岁了。

甚是滑稽和可爱。

高歌随手拿了乔海思的杯子，为白马良沏了一杯浓香的核桃粉。

调匀以后，她凑到鼻子下嗅了嗅，确实有一股香味随着热气在空气中飘散。

她这才双手把这杯调好的核桃粉递给白马良。

非要让他先闻闻味儿。

白马良无奈，装模作样地嗅了嗅，笑着说：“还真有个香味儿，一定很好喝！”

不知道是白马良对核桃粉不感兴趣，或者是根本没把这杯核桃粉放在心上，而他心里在盘算着什么，别人无法知晓。

高歌便殷勤地劝道：“白校长，快趁热喝了吧！

凉了，就没味儿了。”

白马良这才猛然想起了什么似的，端起杯子正要喝的时候，乔海思笑着走了进来，她挥舞着手中的一本书说：“终于找到了！

只顾在那儿看……”

说到这儿，她才看见校长白马良也在，就忙向白马良问好。

乔海思一回来，白马良便站起身说：“高歌，你出来我对你说件事儿。”

高歌犹犹豫豫地走了出去，白马良对她说关于评优质课的事情。

有些情况不便众多人知道，还有很大的意见，所以才单独跟她跟她谈这件事。

当白马良和高歌在外边谈话的时候，高歌神情有点紧张，甚至有点神不守舍的模样。

她不住地往办公室方向张望，对校长的“训示”

大有心不在焉的感觉。

乔海思看校长和高歌都出去了，她看高歌的杯子里剩下小半杯核桃粉沏的溶液，而她的杯子里满满当当的。

她以为高歌是为她沏的。

因为平时她们经常喝这个，不是我喝你的，就是你喝我的。