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02（第6页）

他来到自己曾工作过的镇上。

当年，他在镇上任教时，大小学校有三十多所，学段从小学到中学，学生上万名。

而现在仅有两所小学和一所初级中学，学生不足千人。

他走进初级中学的校园，校长向他介绍了学校近年的发展变化情况。

目睹着漂亮的教学大楼、先进的校园设施，他不禁感慨万千。

他走进课堂，与教师们座谈，聆听他们的心声……新上任的程创院长，是王院长一手培养出来的。

王院长在乡镇学校当校长时，程创刚从大学毕业分配到他所在的学校。

小伙子有能力，好学上进，工作有一股韧劲。

他看好程创，就大胆培养，破格提拔，在当时，他冲破重重阻力，终于使年轻的程创脱颖而出、迅速成长。

暑假里，骄阳似火，教体系统各级各类培训如火如荼地进行。

这个时候也是教职工全员培训的黄金时期。

王院长在任时，每年到了这个时候，心里都有点恐惧，因为培训之密集，使他喘不过气。

他想着，今年没有了学院管理的压力，要集中思考几个培训的专题，认真地去讲一讲。

他想自己的报告一定是会有新意的、有突破的。

酷暑中，他把自己禁闭在办公室里，翻阅资料，认真构思，制作课件。

办公室门被推开了，程创院长给他送来了茶叶和一套上好的茶具，陪他坐了坐，劝他别太劳累，高温天气到南山里避避暑。

他听得出，今年的培训模式和培训内容似乎有大的调整。

难怪了，暑假已过半了，他还没有接到培训的邀请函。

他还在执着地想，新老人员更替，大概是衔接有问题了。

但从程创的话里他能感觉到，培训工作的模式、培训的专家都有很大调整。

他想，再发生变化，也应该给他安排一定场次的专题报告。

“唉！”

他叹了声，倒了杯绿茶，坐下来，继续修改着他的《县域教师培训工作的定位》的专题报告。

太阳在薄薄的云层中落下，把柔和的余晖洒在大地上，校园被装扮得如诗如画。

在老伴的催促下，王院长拖着疲惫的身子走出办公室，绕过小区，径直向大门外走去。

收破烂的小贩，趁着这阵凉快，正在门口整理收来的破烂，遇见都觉得很面熟，王院长向小贩点了点头。

这些天，小区的几个年轻人在外面买了新房，正在搬家。

小贩们信息真灵，弄啥事就操着啥心，他在心里佩服这些小贩们，也就多看了他们几眼。

小贩的三轮车上，一摞崭新的书籍吸引了他。

他近前伸手翻开书一看，正是自己去年刚出版的《教师专业成长方略》。

这本书倾注了他几十年从事教育教学和教师专业成长培训工作的心血，有鲜活的案例，也有成熟的观点，都是他永远珍视的。

他掏出十元钱递给了小贩，认真地拎起那捆书，默默地离开了。

王院长高大魁梧的身影，被浓浓的夜色慢慢地淹没了。

闺蜜

蓉和虹是闺蜜。

两人不分彼此，上大学时是同学，毕业后又分配在同一所学校任教。

男大当婚，女大当嫁。

她们姐妹俩都有男朋友了。

蓉的男朋友大鹏是公务员，在政府部门上班，年轻有为，前程似锦，是后备干部；虹的男朋友龙是教师，勤奋敬业，勇于钻研，在省级重点中学任教。

几年后，他们都结婚了。