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长大后 我终于明白（第2页）

当然，这些瞒不了宿校的校长———一个头发花白、和蔼风趣的长者。

在乡亲们的心目中，他可是一位知识渊博的学者。

虽然他看到了几次，但他从不厉声呵斥我们。

在某一个周一的升旗仪式上，他宣布了一个决定:让全校学生轮流来敲“晨读铃”

和“散学铃”

。

这一下，全校学生都有了一个盼头———能早日光明正大地去打铃。

到那日，全校师生都听我的:清晨，全校同学在我的铃声中开始早读;傍晚，全校同学在我的铃声下回家。

那是多威风的事啊!

我清楚地记得轮到我时恰逢周一，老师在上周六（那时还是单休日）散学前就通知了我。

我兴奋得希望没有星期天，这奇怪想法可是从来没有的!

熬过了周日，盼到了天亮，我胡乱扒了三口泡饭，拎起书包往学校小跑。

在校门口等了一会儿工夫，开门的同学也来了。

到教室放下书包，我便到铃铛下面等时间。

远远地，便看见老校长正打着“太极”

，见我来了，便收了拳，乐呵呵地跟我聊学习、谈生活，好像我们已是老朋友。

在敲铃前几分钟，他又教我如何敲。

当我敲响铃铛的那一刻，我感觉到有股神圣感。

因为我知道全校师生在我的铃声中开始了新的一天。

当我回到教室，同学们正认真地早读。

我的心再一次溢满了暖流。

我觉得从来没有哪一个早读如此认真过。

那一天的课，我也觉得特别的好懂;那一天的课间，我也玩得特别的舒坦。

眨眼便到了放晚学的时刻，我敲响了欢快的散学铃，微笑着跟老校长挥手告别!

回家的作业我写得特别认真，一口气便做完了。

妈妈用赞赏的目光抚摸着我———暖暖的、甜甜的。

那一天，我体验到了信任、惜时、勤学带给我的快感。

这样的感受直到今天还深深刻在我的记忆里。

渐渐地，乱打铃的现象销声匿迹了。

喊操壮了咱的胆

那时的“电”

可不常有。

起先，好像是一个星期来两天，后来是一天隔一天地来。

不管怎样，学校一直保留了一个传统———早晨出操由学生在司令台喊口令。

开始，我们以为校长古板，想节约几个钱。

后来我们就不这么认为了。

这一“功课”

从三年级就开始学习。

体育老师先在课堂上让我们练习，分批轮流去喊操。

一学期下来，每人至少能喊两次。

当你站在司令台上，目睹着全校两百来人在你的口令声中做着整齐的动作，自豪之情充溢着你的全身。