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童 年（第1页）

对出生于新中国成立前的父辈们而言，他们的童年是酸涩凄苦的。

除了缺衣少食，下地干活，还不能学习科学文化，最大的乐趣就是可以跟大自然、跟全村的伙伴们黏在一块儿，成天地在泥土里跌爬滚打。

对我们来说，童年是美好的。

那时候的我们，可以缚上脚绳，哧溜几下爬上池塘边的榕树捉知了，也可以在操场边的秋千上体验眩晕的摇晃……有人喜欢用“金色”

来形容童年，我多想创办一份少儿刊物，就取《金色童年》这个名儿，这里的“金色”

大抵是可贵、灿烂的含义吧。

童年是很短暂的:如白驹过隙，稍纵即逝;如潺潺流水，永不回头。

挥霍童年几乎是每个孩子的天性，在无忧无虑的童年里，我们仿佛有一大把用不完的时间，对于父母念叨的“一寸光阴一寸金”

的古训，总是置若罔闻，不以为然，但时间终究会给我们惩罚———我们往往还没有来得及好好体味童年，童年便悄然背离我们而去。

童年的往事是值得追忆的。

童年的记忆有深刻的，也有模糊的。

语文老师喜欢让我们以《童年趣事》为题，勾引我们对童年的回想，也加深了我们对童年的印象。

我们也记不得写了多少诸如“拔茅针、钓骆驼、放哨火”

之类趣事了，现在回想总还觉得温暖如故，仿佛就在昨天。

童年是大人们慨叹的永恒话题。

著名作家赵丽宏写过一部小说《童年河》，书里写道:“童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。”

当我们处在童年时，我们是多么巴望着快快长大;等我们一旦长大之后，我们又在叹息童年的珍贵。

我们对晚辈们讲话，常常会用“我们小时候啊，我们那个时候啊”

打头。

当年的发小在某个路口巧遇，或者约好了在节日里碰头，彼时的心情定是无比激动的。

在现今社会，当我们成为大人之后，当我们有了晚辈之后，我们不应止步于追忆童年，在回忆中度过余生，而应该如何呵护好他们的童年。

有人甚至发出“保卫童年”

的呼吁。

现在的幸福童年、快乐童年，已经远不是当年我们物质匮乏的时期了。

那时候，一根冰棍、一块糖果往往就会让我们幸福好几天。

而今的孩子已无衣食之忧，那为什么脸上还是少见快乐的笑容?

不少智者愿意走进孩子的内心世界，蹲下身子倾听孩子的心里话，他们听到了孩子们发出“给我时间和自由”

的呼喊。

时间被作业排满了，作业过量，难度过大，星期天要完成三四门课的作业，小学没毕业也要写小论文，要“做方案”

;自由被父母掌控着，广大家长有着强烈的“起跑线意识”

，催促着孩子去竞争、去拔尖，去赶着上“特长班”

“兴趣班”

和“辅优班”

，孩子们渐渐失去了自我，远离了自然。

孩子们成了学习的工具，成了父母的奴隶，这样的童年跟关在笼子里的猴子有什么区别吗?从小没有时间做梦的人，长成后何谈理想和创造?

童年对一个成长着的人来说，终究会成为过往，成为追忆，不可留也留不住，但童心可以永葆不泯。

“向孩子学习”

已经成为现代成人的一个时代潮流，因为童心既是一种心态，一种修为，也是一种精神，一种境界。

二〇一五年十月一日