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第69章 勇攀高峰（第2页）

尽管加大了对教育的投入，但教育资源分配不均的现象依然存在，农村和贫困地区的教育条件仍然落后。

“陛下，农村和贫困地区的孩子依然无法享受到优质的教育资源，这将影响国家的长远发展。”

教育监察使痛心疾首地说道。

杨明决定实施教育均衡发展战略，通过政策倾斜、教师轮岗、远程教育等方式，逐步缩小城乡教育差距。

“让每一个孩子都能接受良好的教育，是朕的心愿，也是国家的责任。”

杨明说道。

但在实施过程中，遇到了地方执行不力、资金落实不到位等问题。

“陛下，有些地方官员对教育均衡发展政策阳奉阴违，导致工作进展缓慢。”

监察御史弹劾道。

杨明大怒，“对那些不作为的官员，严惩不贷。

教育之事，容不得半点马虎。”

在杨明的强力推动下，教育均衡发展工作逐渐取得成效，越来越多的农村孩子有了改变命运的机会。

此时，国际形势也发生了变化。

周边国家之间的领土争端加剧，战争的阴影笼罩着地区的和平。

“陛下，邻国之间的冲突不断升级，我国是否要介入调停？”

外交大臣请示道。

杨明深知战争带来的灾难，他决定积极发挥外交作用，倡导和平解决争端。

“派遣使者，与各国沟通协商，尽力避免战争的爆发。”

杨明说道。

但在外交斡旋的过程中，遇到了一些国家的强硬态度和不合作。

“陛下，某国拒绝谈判，坚持以武力解决争端。”

外交使者无奈地回禀。

杨明并未退缩，“继续努力，同时做好应对一切可能的准备。

我们要维护地区的和平与稳定。”

经过艰苦的外交努力，部分国家的态度有所缓和，局势暂时得到控制。

但国内的环境问题又日益凸显。

工业化进程带来的污染严重破坏了生态平衡，空气质量下降，河流污染，森林减少。

“陛下，环境恶化已经影响到百姓的健康和生活质量，必须采取紧急措施。”

环保大臣紧急奏报。

杨明立即制定了严格的环保法规，限制高污染企业的发展，加大对环保产业的支持，倡导绿色生活方式。

“我们不能以牺牲环境为代价来换取发展，要给子孙后代留下一个美丽的家园。”