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第15章 橘子少女是迷雾1（第2页）

送出去的东西怎么可以收回来呢。

你随便处置了吧。”

“班长我们吃。”

“……那你们拿走吧。

文紫，你下次不要再买了，我不会收的。”

“班长，这道题怎么解？”

“解题的事先放一下，我希望你记住我刚才的话。”

“班长。

学习要放在第一位啊，那些事你就别放在心上啦。

你快教我一下这道题怎么解。”

周而复始，他总是这样的伎俩。

即使是沈清嘉对他发火，他也雷打不动，坚持自己的做法——给沈清嘉买吃的，买漂亮的笔记本，买流行明星的明信片和贴画，以及各种各样的小物件。

文紫做这一切，乐此不疲，简直乐在其中。

沈清嘉却是哑巴吃黄连，有苦说不出。

“玉橘。

关于动词过去式和过去分词的变化你还是容易搞错啊。

你要记住，词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，要双写辅音字母，再加ed所以这里Stop的过去式要双写p再加ed，它的过去分词形式也一样。

这些都是规则变化，很简单的。”

沈清嘉撇开回忆，认真给她看题目。

“清嘉。

我真的搞不清这些规则不规则的。

你知道我的英语从来没有及格过。”

这不是玉橘第一次问沈清嘉题目，她很感激每次沈清嘉都会不厌其烦的对她解释那么多。

“那我帮你把规则写边上，你自己抽时间记一记。”

沈清嘉说。

“好的。

清嘉你真的太好了。”

玉橘露出迷妹般的笑容。

“关于不规则变化，主要有下面几种情况。

一，以不变应万变，如let，put，read；二，如果中间有双写e，去掉一个e，单词末尾再加t，如feel，keep，sleep；三，结尾的字母d变t，如build，send，lend四，变为以—aught或—ought结尾的单词，如buy—bought—bought，bring—brought—brought，catch—caught—caught，teach—taught—taught。”

“你没事多看看，记住了就不怕错啦。”

沈清嘉说。