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第49章 推理（第2页）

事情开始朝着不利的方向发展了。

对我同样。

无法顺着原来的方向调查，那就从结果倒推。

游戏中，七号的任务是“清除垃圾”

。

通过前两扇门之间的关联，我们推断出第三扇门需要清理的是“荀小姐”

，在一通胡乱操作后，我们找出潜藏在九班中的“荀小姐”

，同时不知是谁，清除掉了她。

此处又产生两个新的疑问。

动手的是谁？

荀小姐想做什么？

如果是九班中的某一人动的手，则说明他们一直清楚情况，与游戏里应外合，故意引我们上钩。

这种前提下，荀小姐则排除了报复的可能性，更多是为了自保。

同样，教学楼天台门口出现的可疑人员的行为，也有了解释。

十四中不允许学生相互迫害，在得知某些不该知晓的东西后，为了自保，他们必须去往最危险，也是最安全的地方。

十四中。

但如果是我们中的某一人动的手，那将会是最糟糕的情况。

不仅证明我们之中存在两方卧底，更大的可能，是我们所有谋划都在某一方的操纵之中。

而这一条件下的荀小姐，则无法判断她是为了自保才躲在九班，还是为了伺机报复。

但套上校服完成身份转化后，会成为九班一份子的猜测，可能性大大增加了。

不然无法解释，荀小姐为何会出现在九班。

她当然也能是一直作为九班成员存在，但这样，跨越游戏的“边界”

就显得很没必要。

同样，对于“垃圾”

的清理判定也不可能生效。

理清这一段关联，游戏存在的目的呼之欲出。

它在清理可能的知情者。

九号、七号以及不复存在的荀小姐之间最大的共通点，就是与“孙先生”

有关。

而“孙先生”

与“荀先生”

正共同参与一个项目，且内容有悖人理。

在游戏中，九号、七号和“荀小姐”