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第42章 垃圾（第2页）

比如，宿舍。

高三的中午没有强制回寝这一规定，在教室自习同样也没有做出要求，不然也不会有机会中午操作游戏。

只要不造成噪音吵到其他同学午休，在哪都不会有人管。

我顺着楼梯，一路爬到顶楼。

通往天台的门上了锁，钥匙不知在谁那里，我也没有进去的想法，索性席地而坐，闭眼感受难得的宁静。

其实根据目前披露的线索，已经能大致推断出三年二班曾遭遇过什么。

只是无法想通，背后人这么做的目的，和我们现身于此的原因。

只是因为交换了人生所以召集复仇，未免太站不住脚了。

还有被换走的孩子，不排除有第一款游戏中那种或许自愿的存在，但大多数肯定像后面那个满身脏污的小女孩一样，在不知情的情况下遭受了一切。

另外，他们经历的，真的是，交换吗？

被迫扭转人生的孩子，不会感谢他们夺走自己过往存在。

而他们的“亲生子”

……

好吧，也未必。

总之两边都是弃子，重新组合，舍掉垃圾，得到真正有用的东西，但这中间明显缺少一道关键步骤。

合理性。

在古代一个人的行为突发异常都可能被浸猪笼或是烧死，而到科学高度发展的现在，没理由反倒视而不见。

十四中又不是精神病院，他们看起来也不像精神失常的样子。

所以他们的“交换”

，必须满足过往人生延续下来的合理性，也要满足做这件事的人对他们未来的期待。

不然就会成为第一个游戏里的小男孩，被当做彻彻底底的“垃圾”

抛弃。

思维好像进入了一个误区。

我没必要搞清楚三年二班奇怪制度建成的原因，我该查的，是当年究竟发生了什么，导致十四中形成，以及我们十五人的入局。

侧重点本该是这个，一直以来对其他人身份线索的调查反而耽误了正事，实在有点得不偿失。

好在想起得不晚。

另外关于引导他们探索边界，转移注意力的事情也有了眉目，等七号活着从游戏出来，就能逐步实施。

所以七号，你可别死太快啊。

我缓缓吐出口浊气，稍微恢复精神，起身往楼下走去。

舍友这段时间大概率还在宿舍，暂时不想吵醒她们，还是先去别的地方溜达溜达，等上课了直接去教室。