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第10章 猜想（第1页）

四号是在第二天一早回来的。

他坐在轮椅上，目光呆滞。

班主任走在后面，正对他说些什么。

他看上去一句也没听。

不过班主任不在乎，他只需要把任务颁布下去，之后的事情与他没有任何关系。

完得成也好，完不成也罢，最差不过四号死亡，他班上又少了一个外来者。

他把四号推回座位后就离开了教室，九号几人时不时就看他一眼，担忧溢于言表，碍于规则，只能憋着。

好不容易捱到下课，他们迫不及待地围了上去，七嘴八舌地问着相当冒犯的问题，四号理都不理。

狂热消退过后，几人终于意识到自己态度不对，他们互使眼色，来回推诿，九号看不过去，往前几步，开口问道：“检查结果怎么样，情况还好吗？”

四号麻木地抬眼，还算高大的身影将他完全笼罩，他神色萎靡，声音干哑，缓慢开口道：“我不知道。”

“不知道？”

九号拧眉，顾不上冒犯，他又问道，“他们对你做了什么，你有没有什么不适？”

“我不知道……”

他用力地捂住头，整个人痛苦而又扭曲，“刚上车我就晕了过去，一睁眼又回到了校门口，我想离开，我想打电话给我妈，它不许，它不允许！”

他陷入恐惧和崩溃的怪圈无法自拔，其他人沉默着，多少有些兔死狐悲的感觉。

一号和二号的死亡忽如其来且迅速，几乎没给人反应时间，眼有很强的不真实感，我的存活又带给他们希望，令人无端生出一些不切实际的渴望。

四号的受伤和任务的强制继续，无疑当头棒喝，让他们从虚妄的幻想中脱离，不得不面对更加残酷的现实。

规则毫无道理，惩罚避无可避。

他们无处可逃。

“这么看，十四中果真存在边界。”

就在其他人都陷入莫名的恐慌和焦灼不安时，十一号完全不受影响，反手扔出一个重磅炸弹，“想要逃出去，只能打破边界。”

“什么意思？”

九号皱眉，看向她的眼神里带着冷意，“你想搭上我们所有人的命？”

“不要用你的目光和眼界来看我，这只会让我感到愚蠢。”

十一号面露嘲讽，“十四中是有边界的，既然有边界那就一定存在薄弱点，找到并击溃它，我们才有活路。”

“不然你觉得，他们会眼睁睁看着找到线索欢天喜地的离开这里，顺带再开个欢送会？”

她话里的嘲讽意味拉满，九号几乎瞬间就涨红了脸，他努力维持最基本的素质和礼貌，沉声道：“按照你的说法，他们同样不会给我们机会找到薄弱点。

换而言之，就算你找到了，又有什么办法打破它，人力吗？”

“哈？”

十一号忍不住冷笑出声，“你为什么会以为边界的薄弱点一定是场景？”

“难道不是？”

八号忍不住出声，十一号看也不看他，直勾勾地盯住九号问道：“在十四中唯一要遵守的是什么？”

“规则。”

意识到一直以来的思考方向出错，他心中大惊，又很快调整好表情，努力跟上思路，“场景衍生出的规则一般由其功能性决定，而功能又取决于人的主观判定。