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第41章 导师见面会（第2页）

乔增德哼哼笑了两声，眉角兴奋起来：“我在长天师范大学，这而立之年就是破格儿副教授。”

张燕玫对大学老师的职称并不了解，如何晋升、晋升难度等从未听闻，但既然是“破格儿”

，想必是超出一般的优秀。

三位学生更加肃然起敬。

乔增德似乎一下子就沉浸到往事中，自顾自讲起来：“我在长天师范大学，李仲森校长对我很看重，可以说力排众议不拘一格，没有李校长的慧眼，我也不可能成为副教授。

做人呐，要知恩图报。”

张燕玫脑袋开始涨饱。

一般，人与人第一次见面至少应该“循序渐进”

，但乔增德好像直接省略了一些前情，好像这些前情是人人知晓并且应该人人知晓一样，况且，这位教授似乎是在故意勾引别人奉承他。

张燕玫不知道为什么想起来的词是“勾引”

，一位教授，率先就这么自夸，还要“勾引”

别人奉承，张燕玫感觉有些憋闷。

那位校长的名字刘张燕玫也没有听清楚，上了快二十年学，做学生的她从来也不知道各个阶段的校长是谁。

“知恩图报”

是一个正常的事情，老师对学生好，学生自然爱戴老师，努力学习就是最好的回报。

这位教授话里有话，似乎也并不是希望学生努力学习。

千里马感谢伯乐也正常，可人既然并没有背信弃义也没有忘恩负义，单独拿出“知恩图报”

四个字也太严重了些，何况是刚刚入学。

张燕玫尽力让自己往“好”

的地方想，或许是这位院长感念自己的伯乐，也以身作则地教导学生要懂得感激老师，或许这位主任为人直率，省去了那些客套的俗礼。

乔增德目光沉浸，并未注意学生，张燕玫觉得他其实并不在意面前坐着的人是谁。

其他两位学生忙笑着点头如啄米，刘张燕玫与他们同坐一排沙发，他们点着头，沙发也在屁股底下颠起来。

乔增德继续说道：长天师大那是老牌名校，当年的校长成仿吾--你们这些学生就是无知呵呵呵。

知道成仿吾吗？”

三位学生讪讪笑笑，深感自己确实无知。

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“成仿吾和郭沫若是好朋友，中国新文化运动的重要代表，后来在咱们瀛洲国成了新文化运动的先驱，也是很有见识的教育家。”

乔增德解释说。

张燕玫觉得他的神情也不是在说什么仿，乔增德似乎是要让学生明白，他和成仿吾、郭沫若、新文化运动、教育家有某种密切的关系，且这种关系挺让他骄傲。

但是乔增德很快又继续说下去，张燕玫来不及思考，就听到乔增德提到了“张学良”

。

“张学良”

是外国史的人名，瀛洲和中国一衣带水，张学良确实在朝北是个真实存在的人物。

乔增德提到这些历史课本上的人名时，不是以知识的亲近态度在讲，张燕玫差点以为这位“张学良”

就曾经和乔增德喝茶聊天，就像现在他们几个学生见导师一样，那么熟稔。

“你们看到的历史教科书全都是假的。

啊？呵呵呵。”

乔增德暂停一下唇齿，眯起眼睛观察了一下几位学生，想从学生脸上寻获一点听到他的创见时被颠覆的惊诧。