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第六百五十二章 透视功能（第3页）

老师，是这样的，我以前每次默写都作了弊。

说这话的施在田略略低头，分明是不好意思。

你说一说，是如何作弊？难怪你每次默写都得了满分。

老师盯着他讲。

不瞒老师说，我有一个毛病，那就是能够透视，在方圆四个平米之内能够把藏着、隔着的东西看得清清楚楚。

前几次默写，老师报生字，有的我熟记于心能够默写；有的不熟不能默写，可我禁不住，借助我的透视功能，眼睛把放在桌上或书包里的课文一瞟就看得清清楚楚，自然就默写出来了。

我不说，任何人都发现不了。

所以这次，我为了不再作弊，就提前把要默写的课文书本拿开，放在讲台，讲台正好距离我所坐课桌位置四个平米之外。

这是真的吗？老师似信非信地问。

是真的。

站在老师面前的施在田肯定地说，说过之后，还把头转到一边，不看老师，因为老师是女性，两座乳峰挺得高高的，如果正面看她，不光是能透视的施在田不好意思，知道施在田能透视的女老师就更加不好意思，何况距离这么近。

此刻，老师为了验证施在田是不是真有透视功能，她打开一篇课文置于讲台上，用手扪住，还将课本合上，然后问道，施在田同学，你转过头，看我扪的是一篇是什么课文？

是唐代诗人李绅写的《锄禾》那首诗。

施在田脱口而出。

真厉害！

老师一边点头一边说。

我以前听说过有人能够耳朵识字，却没有听说过有透视功能的人。

现在这个人就站在我的面前，就是我们班的施在田同学。

施在田低着头，尽量不看这位女老师的身子。

女老师说，你回到座位上吧！

施在田离开讲台，也不左顾右盼，因为班上还有许多女同学，眼睛不能瞎看，瞎看的话，女同学知道他有透视功能也不好意思。

见施在田在座位上坐定了，女老师说，施在田同学你够坦白的，是个诚实的孩子，你说你以前默写回回得满分是借助透视功能作了弊，依我看，也不全算作弊，因为你的透视功能太有个性了，没有共性，所以说算不算作弊，还很难界定。

这次你把课本都拿到讲台上了，我再报生字，你和其他同学一起默写，该不会作弊吧？

老师，我还会作弊，因为我周围的同学课桌上都放有与默写内容相关的课文。

本来坐着的施在田又站起来讲。

好的，你坐在座位上，不能参加这次默写。

让同学们都默写完了，我让全班同学，都把课本带出教室，单独对你一个人进行默写测验。

女老师这么决定后，就开始报生字让全班同学默写。

施在田坐着不动。

末了，女老师叫同学们都把课本带出教室，她就单独对施在田进行默写测验，结果当场评分，施在田得了92分。

女老师表扬他，不借助透视功能还是能得高分。

自此，同学们都用异样的目光看着他。