快眼看书

手机浏览器扫描二维码访问

第38章 障碍丛集信念坚执（第3页）

潘海军一愣，不解地问道：“误解？什么误解？”

潘海军急切地解释了他的想法：联系内地师范大学的应届毕业生，邀请他们来南疆支教。

这些毕业生年轻有活力，充满热情，而且迫切需要工作机会。

如果能提供一些优惠政策，比如优先落户、提供住房补贴等等，相信会有不少人愿意来这里奉献青春。

“可是，海军，你想过没有，这样做会不会让人觉得你是为了自己的政绩，为了往上爬才搞这些花样？”

杨校长担忧地说。

“南疆的情况复杂，有些事情不是我们表面看到的那么简单。

有些人可能会觉得你是在作秀，是在沽名钓誉。”

潘海军愣住了，他没想到自己的好意会被误解成这样。

他一心只想改善学校的教育状况，帮助孩子们，却没想到会被人认为是另有所图。

他有些沮丧，但并没有放弃。

“杨校长，我知道您的顾虑，但我们不能因为害怕误解就什么都不做。”

孩子们不能等，教育也不能等。”

与此同时，李秀梅遇到了另一个难题。

她知道，如果阿孜古丽辍学，她的人生将彻底改变。

她将会失去接受教育的机会，失去改变命运的可能。

她苦口婆心地劝说阿孜古丽的父母，告诉他们教育的重要性，但阿孜古丽的父母只是无奈地摇头。

“李医生，我们也知道读书好，可是我们现在连饭都吃不饱，哪还有钱供她读书啊？”

李秀梅看着阿孜古丽那双充满渴望的眼睛，心里像针扎一样疼。

她暗暗下定决心，一定要想办法帮助阿孜古丽继续上学。

她想到了潘海军，或许他能帮上忙。

这天晚上，李秀梅找到潘海军，将阿孜古丽的情况告诉了他。

潘海军听后，眉头紧锁，他知道阿孜古丽的困境只是南疆众多贫困家庭的一个缩影。

他更加坚定了自己的想法，一定要找到解决师资问题和学生经济问题的办法。

“我明天就去教育部门，把我们的情况反映上去，争取得到更多支持。”

潘海军语气坚定地说。

第二天一早，潘海军便动身前往教育部门。

他详细阐述了南疆地区教育的困境，希望得到更多资源的支持。

然而，教育部门的回复却让他感到失望。

“潘同志，我们理解你们的困难，但是目前我们也面临着很大的压力，难以调配更多资源到南疆。”

官员顿了顿，接着说道，“不过，你的想法我们会上报……”

潘海军走出教育部门的大门，抬头望了望天空，深深地吸了一口气。

他知道，这条路还很长，但他不会放弃。

他转身，大步流星地朝前走去。

与此同时，李秀梅敲响了阿孜古丽家的门……