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班里又是一张张刷刷刷望过来的脸。
郑雪对沈诺一道,“这是张晨,不能吧?他还有这文采?”
沈诺一也有些迷茫,她也写了成长,辞藻华丽,也不失大气,但论深度,远远不及。
田家易眼睛放光,呈现纠结而又疑惑的叠加态,她喜读好文,但这则好文应该来自于才子彭鑫,亦或者那个每年登上作文范文榜的高中生作家。
哪怕今天这个作文来自李润嘉,她也捏捏鼻子算是认了。
却没想到是张晨。
而张晨其实写出来有些后悔,其他人倒也还好,他最怕认识他的人,知道他以往是怎样一个人的人,会因为这些变化而怀疑,怀疑是否科学张晨倒也不怕,他怕对方怀疑人生。
说的就是你,王烁伟。
而此时王烁伟果不其然眼珠子瞪大又瞪大的看着张晨,片刻后道,“我操你好牛逼啊!
竟然写到让巫平阳全班诵读了!”
好吧……是自己多虑了。
这里面更不服气的,是才子彭鑫。
他自认为自己这次写得足够好,也是文笔斐然,但是听张晨的这一篇,他觉得辞藻简单却富有力量,他能感觉得到其中的厉害之处。
这就是强者的共通之处。
东西好不好,一看便知。
他不是不服气这篇作文,相反他相当服气,自忖无法写出这种感觉。
他不服气的是这篇文章来自张晨。
张晨是什么人?
高中以来没有一篇文章被巫平阳当众读过。
其实巫平阳也没有表彰多少次彭鑫的作文,可能也就两三次。
不因为其他,彭鑫写得太过于注重文笔,引经据典,掉书袋子。
巫平阳想要有教育意义,因为他知道大多数学生都做不到彭鑫那样的自小喜爱阅读,读过那么多经典而积累起来的文辞。
所以他要激励班上的学生写作文从真实情感入手,写就打动人心的作品。
巫平阳不念他的作文,彭鑫知道。
这也不妨碍彭鑫认为自己写得足够好足够牛逼,这就是他的自信之处。
但张晨,他凭什么能写出这么好的东西?
所以下课的时候,彭鑫突然把书一放,出门去了。
其实大部分人都看出了彭鑫神情不对。
今天张晨出的风头也让很多人看向彭鑫,看向他们两个人。
因为班上都知道彭鑫写文章写得好,但这次他们也感觉出来了,张晨写得不比彭鑫差。
所以这两个人,好像一下子成了人们眼中的焦点,两个对立面。
却没想到彭鑫放下书出门去了。
彭鑫在楼下花坛逛了一圈,在临上课前走了回来,回到教室他径直来到张晨的桌子面前,看到张晨在做题。
张晨!
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