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第106章 未来的岔路口（第1页）

李昊和亚历克斯站在公司巨大的落地窗前，望着城市的繁华景象，心中却充满了忧虑。

他们一手打造的事业如今如日中天，但在发展方向上，两人却产生了严重的分歧。

李昊主张将更多的资源投入到教育领域的深度拓展，他认为只有通过教育，才能从根本上改变人们的思维方式和价值观，从而实现更长远、更全面的社会变革。

“亚历克斯，你想想看，如果我们能让每一个孩子都接受到高质量的教育，那未来的世界将会有多么大的不同！

我们可以开发更多先进的教育课程，培养更多优秀的教师，甚至建立自己的教育研究机构。”

李昊目光炯炯，充满激情地阐述着自己的想法。

亚历克斯则更倾向于将重点放在科技研发和创新上。

“李昊，科技的发展速度如此之快，如果我们不抓住这个机会，就会被时代淘汰。

我们应该加大对新兴科技的投资，比如人工智能、量子计算，这些技术有可能彻底改变人类的生活方式。

而且，科技的突破能够带来巨大的经济效益，为我们的事业提供更强大的资金支持。”

亚历克斯的语气坚定，对科技的未来充满信心。

两人各执一词，争论不休。

团队成员们也感受到了这股紧张的气氛，会议室内的讨论常常陷入僵局。

“李昊，你不能只看到教育的重要性而忽视了科技的力量。”

亚历克斯的声音提高了几分。

“亚历克斯，你太过注重眼前的利益，没有考虑到教育对社会的深远影响。”

李昊也毫不退让。

他们的分歧不仅仅停留在理念上，还体现在具体的项目决策中。

原本计划投入的资金，在分配上变得异常艰难。

一个关于教育信息化的项目和一个高科技医疗研发的项目同时摆在面前，两人的选择截然不同，导致资源无法及时到位，项目进展受阻。

与此同时，合作伙伴们也开始对他们的内部矛盾感到担忧。

一些长期合作的教育机构和科技公司纷纷打来电话，询问他们未来的发展方向是否会发生改变，合作是否还能继续稳定进行。

公司内部也出现了一些动荡，部分员工开始站队，形成了教育派和科技派，团队的凝聚力受到了严重的挑战。

在一次激烈的争吵后，李昊和亚历克斯决定暂时分开，各自冷静思考。

李昊独自一人前往了他曾经支教过的偏远山区，那里的孩子们纯真的眼神和对知识的渴望让他更加坚定了自己的信念。

亚历克斯则参加了一系列的科技展会和研讨会，与顶尖的科学家和创业者交流，看到了科技前沿的无限可能。

经过一段时间的沉淀，他们重新回到公司，但分歧依然存在。

“亚历克斯，我理解你对科技的热情，但我们不能忘记初心，我们的使命是为了让世界变得更美好，而教育是实现这一目标的基石。”