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第146章 科普活动（第2页）

这台设备可以根据土壤的湿度自动浇水，大大节省了人力和水资源。

许浪看着这台设备，眼睛放光：“要是咱们村里能用上这个，种地可就轻松多了。”

小明也在一旁好奇地问：“爸爸，这个东西是怎么知道土壤干不干的呀？”

许浪摸了摸小明的头：“等会儿叔叔会给咱们解释的，你要认真听。”

在接下来的时间里，科技工作队员们还展示了无土栽培技术、新型的医疗设备、环保材料等等。

每一项展示都引起了村民们的极大兴趣，大家纷纷提出自己的问题，科技工作队员们都耐心地一一解答。

梁梅一家听得格外认真，不时地做着笔记。

他们深知，这些知识对于他们的生活和未来的发展都有着重要的意义。

在互动环节，小明勇敢地走上台，亲手操作了一台简单的科学实验仪器。

看着实验的结果，他兴奋得小脸通红。

“妈妈，我以后也要当科学家！”

小明跑下台，扑进梁梅的怀里说道。

梁梅笑着亲了亲小明的额头：“好呀，儿子，只要你努力学习，一定能实现自己的梦想。”

科普活动不仅让大家学到了知识，还激发了村民们对科学的兴趣和对未来的憧憬。

活动结束后，梁梅和许浪带着小明回到家，一路上，他们还在热烈地讨论着今天的所见所闻。

“这次科普活动真是太好了，让我们看到了这么多新奇的东西。”

梁梅说道。

许浪点头表示赞同：“是啊，我们不能总是守着老一套，得多学习新知识，才能跟上时代的步伐。”

从那以后，梁梅一家对科学知识的渴望愈发强烈。

他们订阅了科普杂志，经常去村里的图书馆借阅相关的书籍。

每当农闲的时候，一家人就会围坐在一起，共同学习和探讨。

有一天，梁梅在杂志上看到了一篇关于生态农业的文章，她顿时来了兴趣。

“许浪，你看这个生态农业，说是可以实现农业的可持续发展，保护环境的同时还能提高产量。”

梁梅指着杂志上的图片说道。

许浪仔细地看了看：“这听起来不错，咱们是不是可以试着在咱们的地里搞一搞？”

于是，夫妻俩开始研究生态农业的方法和技术，他们向科技工作队员们请教，还参加了相关的培训课程。

经过一段时间的努力，他们在自家的农田里尝试了一些生态农业的措施，比如种植绿肥、使用生物防治病虫害的方法等等。

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结果令人惊喜，那一年，他们家的农田产量不仅没有下降，反而有所提高，而且土壤的质量也得到了改善。